初中道德与法治_奋斗成就未来 教学课件设计.ppt

* * 奋斗成就未来 思想品德九年级第八课第二节 思考：歌曲反映了一种怎样的可贵精神？ 1.通过交流故事,知道理想的实现必须经过艰苦奋斗。 2.通过观察交流,了解“要实现全面小康社会和中华民族伟大复兴，必须发扬艰苦奋斗精神”；知道当代青年崇高的历史使命。 3.通过“走进生活”环节，能够做到继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，立志为实现共同理想而奋斗。 （一）谈古论今——故事任你说 ⑴列举我国古代劳动人民艰苦奋斗的寓言或故事___________________________　　 ⑵列举当今我国人民体现艰苦奋斗的典型事例___________________________ 艰苦奋斗是我们的优良传统，是中华民族的传统美德。中华民族的发展史就是一部艰苦创业的历史。 （二）在线纪实——青藏铁路 从青藏铁路建设者们身上你感悟到了什么？ 结合我国的实际情况，想一想我国的现代化建设还面临哪些主要的困难和风险？ 交流总结 　　我们要排除、战胜一切困难与风险，必须在中国共产党的领导下，继续保持和发扬艰苦奋斗精神，才能实现全面建成小康社会的目标、实现中华民族的伟大复兴。 人口众多、资源短缺、生产力水平低且发展不平衡、科技教育落后及西方敌对势力遏制中国的发展 （三）伟人对艰苦奋斗精神的精辟论述 毛泽东：务必使同志们继续保持艰苦奋斗的优良传统。邓小平：艰苦奋斗是中华民族的传统美德，任何时候都要艰苦奋斗。江泽民：中国古代文明的发展是中华民族艰苦奋斗自强不息的结果。胡锦涛 ：一个没有艰苦奋斗精神做支撑的国家，是难以自强，难以发展进步的。 习近平：要牢固树立艰苦奋斗、勤俭节约的思想，力戒奢靡之风，坚决反对大手大脚、铺张浪费。 你能总结出什么？ ——优良传统不能丢 （四）科学家郭永怀的故事。 问题探究：从郭永怀的身上你受到了哪些教育和启示？ 【人物介绍】 郭永怀(1909 -1968 )中国空气动力学家，中国科学院学部委员。1935 年在北京大学物理系毕业，1940 年赴加拿大多伦多大学应用数学系学习并获硕士学位，1946 年起在美国康乃尔大学任副教授,1956年郭永怀历经周折，拒绝美国科学界的威逼利诱，毅然回到祖国，坚持实现“科学救国”的抱负，成为中国大陆力学事业的奠基人之一，被授予研制两弹一星有突出贡献的科技专家,并荣获两弹一星功勋奖章。 从义理到物理，从固体到流体，顺逆交替，委屈不曲，荣辱数变，壮烈牺牲，这就是他人生的完美力学，无名无利无悔，有情有意有祖国。 个人价值只有在为实现共同理想的奋斗中才能更好体现 ，那么作为青少年，你的责任是什么？ 　　在中国共产党的领导下，为实现全国各族人民的共同理想而奋斗，是时代赋予当代青年的历史责任。 有人认为：现在我国经济发展了，生活水平提高了，没有必要再发扬艰苦奋斗精神了。 你同意他的观点吗？为什么？ 不同意，虽然我国经济发展了，生活水平提高了，但是我们仍然要发扬艰苦奋斗精神，培养吃苦耐劳、不畏艰险、不断进取、奋发向上的艰苦创业精神。 走近生活： 情景一：为给文华庆祝生日，几个要好的同学到餐馆聚餐，点了一桌菜，花了400多元，最后还剩下很多没有吃完。 ? 情景二：《一位辛酸父亲的家书》写到——儿子张伟考上了重点高中，有文化了，却没有了孝心，只知道向父母要钱，在同学面前摆阔气、讲排场，穿用都是名牌。母亲下岗了，父亲收入微薄，儿子也全然不顾。 ? 情景三：李刚看到个别同学有手机，自己也想要。他两个月不吃早餐，用剩下的钱买了一部二手手机。父母发现了，他说，手机是同学的，借他用几天。 假如上述情景发生在你所在的学校里，你会怎么办？ 在青少年中缺乏艰苦奋斗精神的表现有些？试从（学习、工作、生活）举例说明 学习上缺乏勤奋、踏实的精神，害怕吃苦。 工作上缺乏积极进取的精神，满足于现状。 生活上追求高消费、超前消费，讲究吃喝、 追求名牌服饰。 浪费粮食，缺乏勤俭节约精神。 　　　作为祖国的建设者和接班人，我们青少年应如何 　继续发扬艰苦奋斗精神呢？ 　　当代青年要承担起自己的历史责任，就要继承和发扬优良传统，发扬艰苦奋斗精神。从日常学习、工作和生活做起，自觉磨炼自己，把自己造就成能担负重任的人。反对铺张浪费和贪图享受。 怎样做 承担责任继承传统 奋斗成就未来 为什么 必经之路优良传统 基本国情 全面小康民族复兴 落实行动 富裕下仍然发扬艰苦奋斗 1、“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”这句古训警示我们（ ） Ａ．在不同的历史时期艰苦奋斗有不同的内容 Ｂ．只要发扬艰苦奋斗精神，事业就能成功 Ｃ．要时刻牢记并发扬艰苦奋斗、勤俭节约的传统美德 Ｄ．艰苦奋斗精神是中华民族伟大精神的重要内容 2、如今经济发展了，生活条件好了，校园里开始