初中物理_测量小灯泡电功率教学课件设计.ppt

亮度可变化的灯泡 ;电功率的测量;;1、明确测量小灯泡实验原理 2、会用电压表电流表测小灯 泡电功率 3. 通过探究，体验小灯泡的电功率随它两端电压的改变而改变，并发现其变化的规律 4. 认识用电器正常工作和不正常工作对用电器的影响，学会科学使用用电器的意识以及节约用电的意识;用电压表、电流表间接测功率 ;问题1：请问还需要哪些器材？;;1、根据电路图连接电路（友情提示）;设计实验;;;1 断开开关，按电路图连接电路，把滑动变阻器的滑片调到阻值最大处。 2 闭合开关，??过滑动变阻器把电压调到小灯 泡正常工作电压值（2.5V），记录U、I值，观察灯泡亮度 3 使小灯泡两端的电压大于额定电压（不能超过额定电压的1.2倍）观察小灯泡的亮度，记录电流表示数。 4 使小灯泡两端电压低于额定电压，观察灯泡 亮度并记录数据。 ;6.设计实验记录表格;认真记录数据;进行实验： 1、做好明确的分工（角色可以分为操作员、记录员、观察员）大家互相协作：做到规范操作、认真观察、仔细记录！ 2、注意事项：调节灯泡实际电压时先思考滑片移动方向，然后调节滑片位置，当灯泡两端大于额定电压时，要及时记录数据。 注意：灯泡电压不要太高。 3、实验操作中可以随时关注微视频实验步骤，如果出现问题不要慌张，认真分析查找原因，并记录下来，与大家交流。 ;分 析 论 证; ;比较法;;1、实验移动滑片灯泡发出强烈的光，随后灯泡熄灭，电压表有读数，电流表没有读数？;用电器铭牌参数意义：;现象：连接的实验电路，变阻器与灯泡串联，但闭合开关时发现小灯泡特别亮。;连接的实验电路，闭合开关后，发现小灯泡变亮时电流表的示数变大，但是电压表的示数却变小。;通过这节课的学习，你收获了什么？;巩固升华;6.某实验小组的同学用伏安法测量小灯泡电功率，待测小灯泡额定电压为4V，小灯泡的额定功率估计在1.2W左右． （1）请用笔画线代替导线，完成图1实物电路的连接（连线不得交叉），且在图2虚方框内画出等效的电路图． （2）电路改接后，变阻器滑片移至最左端，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数接近4.5V，上述现象可能是 造成的． 3）排除故障后，闭合开关，移动变阻器滑片，当电压表示数为4V时，电流表如图3所示，则此时通过小灯泡的电流为 A，小灯泡的额定功率为 W．