学校提高教育教学质量的实施专项方案.docVIP

相关学校提升教育教学质量 实施方案 杨谈中学 2月 相关学校提升教育教学质量实施方案 教学质量是学校生命线，是学校一切工作中心。狠抓落实曲沃县教育工作会议精神，结合我校实际情况，制订我校提升教育教学质量实施方案。 一、目标要求 以科学发展观为指导，实事求是，紧密联络我校校情、学情，结合老师本身教学特点，深入教学现实状况， 以“团结人心、凝聚力量、规范行为、提升品质”工作思绪为宗旨，服务学校统一布署和安排，确保学生身心健康成长，稳步提升学校教学质量。 二、关键举措 （一）组织领导 1、加强组织领导，成立领导小组。由校长、副校长、教务主任、教研主任、年级主任和各教研组长组成。具体人员以下： 组 长：郑海顺 副组长：崔俊杰 成 员：贾景辉 杨肈伟 李淑红 张慧丽 白海亮 王仙仙 李素云 宗洁霞 2、各小组组员以身作则，工作中严格要求自己，为学校教育事业发展出计划策，尽职尽责完成学校交给工作任务。 3、建立督查制度。以“校长室——各处室——各年级组——各老师”为根本，层层要做好督促指导工作。 （二）实施标准 1、人人参与标准：提升教学质量不是少数多个人所能完成，全体师生全部要充足认识到提升教学质量关键性，提升参与意识，克服困难，不安于现实状况，勇于开拓创新。 2、求真务实标准：在工作中，激励老师发扬求真务实精神，立足于校情、班情、学情，抓实质，求实效。 三、实施安排 （一）宣传发动阶段：（二月份） 不停更新教育理念，牢靠树立质量意识。结合我校实际，广泛深入开展教育思想、教育理念大讨论，使“教学为中心”、“质量是生命”教育理念深入每个老师灵魂，使“教育要面向全体学生”教育观形成共识。加强对老师进行师德教育，树立敬业勤业、无私奉献经典，确立面向全体学生，不让一个学生掉队思想，让“打好基础，因材施教，自主发展，各展其长，人人能够成才”思想深入人心，学校领导身体力行，以身作则，带动全体老师牢靠树立“质量兴校”思想。 （二）组织实施阶段：（三月份至六月份） 1、重抓常规管理，优化教学环境 ⑴ 开学初，依据学校实际情况，老师调整部分，合理重排初二年级课表，初三年级分晌上课，初十二个月级课表基础不动，基础确保老师均达成学校要求工作量。 ⑵ 制订初三中考目标，依据工作目标，教学工作认真做到有计划、有方法；开好我校九年级“中考百日动员大会”，激发师生学习和工作热情，为今年中考目标而奋斗一百天；在县教育局教研室统一安排下，认真搞好中考前三次模拟测试，考后认真分析，总结提升。认真做好中考报名工作和综合素质评价。 ⑶ 抓好教学管理，确保多种教学工作规范运行。只有严格教学常规管理，才能确保教学活动有序地运行，才能确保教学质量稳步提升。强化教学常规检验力度，重视课堂教学质量。强化、细化教学常规管理。教学常规管理还从六个方面抓起，即备课、上课、教导、作业批改、考评和评定。定时检验老师教案和作业，检验结果统计在案。 ⑷ 结合学校教学实际，制订相关规章制度，如“杨谈中学教案要求”和“杨谈中学作业要求”等。组织老师听课、评课，打造高效课堂，重视小组建设，做好小组评价、管理，在学习和模拟基础上，创设我校独特教学风格。 ⑸认真做好学生转学、休学、留级、借读、学籍等管理工作。定时安排老师外出培训，汲取弟兄学校教学经验，认真抓好我校教研工作，提升教育教学质量。 2、坚持“科研兴校”，提升教研水平。 立足课堂，重视过程管理，抓好备课、上课、课下教导、作业批改、试卷批改、试卷分析等各个步骤。深化课堂研究，磨练业务能力；聆听名师课堂，感受教学魅力；重视爱好培养，体味学习之美。加强教学常规落实督查力度。经过听课、查教案和听课笔记、和师生交谈等方法，了解本校教育教学管理、教学改革、教学研究情况。　　　　　　　　　　　　　　　 为了加强学校对老师上课情况了解和促进老师听课活动，学校全部行政人员每七天必需听一节指定老师课，同时最少要有一名和上课老师同学科老师一起参与听课。听课后还要求检验上课老师备课笔记，并有针对性和上课老师进行交流和评价。每七天还要把指定听课评价表上交教研室。 （三）总结提升阶段：（七月份） 1、学校组织各部门和全体老师对一学期来教学工作进行总结，分享经验，探求新教育路子。 2、在开展工作同时，做到适时总结经验，剖析问题，并做好各项工作统计及材料存档工作，促进教育教学工作深入提升。 3、召开教育教学质量工作表彰大会，对在教育教学工作中取得优异成绩老师进行表彰。