三年级下册综合实践教学总结.docxVIP

三年级春季学期综合知识与技能教学总结 一、基本情况概述： 本学期我担任三年级劳技课。 在几位非常优秀的学生的带动下， 班级里形成了良好的班风和学风。孩子们都有着很强的求知欲， 其中，大多数学生的基础较好， 有着很强的上进心。大部分同学对这门功课具有浓厚的兴趣，在劳动课上，同学们可以充分动手、动脑、动口，学到有趣的知识。 二、取得的主要成绩： 现代教育理论认为： 学习一个未知解答的问题才是教育。 因而对小学生提出了“创造性学习”的概念。“创造性学习”的主要特征之一就是“ 动手参与”。生活与劳动教学理应使学生的观察、思维、想象、创造和操作诸种能力在课堂实践中锻炼提高，因而特别有效地弥补系统传授在学生认识过程中的不足 . 在上学期的教学中，我主要从以下几方面去做。 1、创设情境 提高创新意识 夸美纽斯说过“兴趣是创造一个乐观和光明的教育环境的主要途径之一。 ”学生的学习 动机和求知欲，学习积极性和主动性是形成提高创新意识的重要条件。因此，教学过程中我 们要创设良好的课堂教学情境，调动学生的学习兴趣，正如叶圣陶老人所言，让学生“高高 兴兴地学，有滋有味地学”， 并在他们面前摆上问题， 让他们去解决， 提高他们的创新意识， 培养他们举一反三的能力。 2、发挥想象 鼓励标新立异 爱因斯坦认为“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象概括着一切，推动进 步，而且是知识进化的源泉。”创造离