学前班幼儿园大班教案《报纸玩玩乐》含反思.docVIP

幼儿园大班教案《报纸玩玩乐》含反思 活动目标： 1、学习与同伴合作玩报纸并会找到合适的方法， 并在生活情境游 戏中拓展经验。 2、探索玩报纸的多种方法，体验玩报纸的乐趣。 3、尝试用肢体动作表现报纸。 4、培养幼儿敏锐的观察能力。 5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 活动准备： 报纸若干，塑料筐两个，大报纸拼成的汽车，音乐磁带，光盘， 活动过程： 1、自主游戏玩报纸 音乐伴随幼儿的游戏，教师参与游戏，你可以一个人玩，也可以 和好朋友一起玩。 2、合作游戏站报纸 （1）引入站报纸游戏 你们玩法真多！特别是几个小朋友玩的站报纸游戏真好玩，他们 把脚站在报纸上，不落在报纸外面，我们也来玩一玩。 （2）讨论游戏人数 讨论：一张报纸站多少人比较合适呢？既不挤也不能把脚落在报 纸外面。教师用一张报纸让幼儿去实验证实自己的想法可不可行。 （3）自由选择好朋友作为游戏伙伴 现在你们有结果了吗？一张报纸到底站几个小朋友是最合适的？ （得出 3 人的结果）那我们就 3 个好朋友一起做游戏吧！ （4）理解游戏规则 请大家听口令围着报纸跑，口令停后，三个好朋友必须都站在报 纸上，谁若跳出报纸外就失败了。 （每组派一个代表来拿一张报纸把 它铺好。） （5）幼儿游戏 第一轮游戏：一整张报纸。第二轮游戏：把报纸对折一半请幼儿 试想能否成功幼儿站报纸请合作的好的一组幼儿示范大家用好方法 再游戏一次。 3、情境探索游戏乘报纸车 老师为大家准备了一辆报纸汽车！我来做司机！你们都是我的小 乘客，大家赶紧上车吧！ 讨论：大家都上了这辆车，但是车还不能出发，你们知道为什么 吗？迅速调整！（幼儿调整座位）；现在哪些乘客找到座位了？还有几 个小朋友没座位， 他们站在汽车的过道上， 这样安全吗？那大家来想 想办法吧！（幼儿想办法） 4、放松整理游戏：假如我是一张纸 我们也来做一回小报纸吧！ （幼儿随教师的口令听音乐做动作） 活动反思： 报纸是我们生活中常见的物品，而由报纸生成的教育活动更是司 空见惯，比如：说报纸、唱报纸等，这些多是从认知方面来组织教学 的，能否借助报纸这一媒介，从不同的角度去设计，让传统的材料也 能产生不同的教育效果呢？ 根据大班幼儿的年龄特点和生态的角度出发，设计了报纸玩玩乐 这一综合活动，通过玩报纸合作站报纸乘坐报纸汽车去旅游用肢体表 现报纸等系列游戏体现幼儿间的合作、 活动中的和谐，使活动既好玩， 又蕴涵了生态中的和谐、合作的理念。