原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
一、自我分析
对达成目标有帮助的
内部 Ｓ 优势
（组织）
外在的机遇主要有：
1.本人长期循环担任各年级的数学教学并有机会参加学校安排的各项教学和教研活动。
2.新课标推动下的校本研修必会促进教师的专业成长。
内在的机遇主要有：
1.性格随和，结识了很多朋友，有较多机会与他人交流沟通
2.热爱学习，热爱教师行业，能够接受新事物，以进步的思
想去适应时代的发展。
外部 Ｏ 机遇（庆幸条件）
（环境）
对达成目标有害的
Ｗ 劣势
来自外界的，人才市场竞争激烈，人才需求饱和，教育战线的新老交替，教育者的知识结构的变化。
来自自身的：
1.随着年龄的增长如身体健康方面的各种情况。
2.教学业务水平的提升、 教学能力的再创新以及
教学效率的提高，必须克服惰性更勤于钻研、学习新知识、去获取更多知识和技能
Ｔ 威胁（挑战）
1、国家及社会对教育的关注与期望较高，促使教师不断充
1、年轻同事专业发展速度较快，前有标兵、后
实自我专业水平，开创新的教育模式；
2、教育资源不断优化，资源共享，激发教师从教热情；
有追兵，压力很大。
2、如何将应试教育与培养学生非智力因素有机
3、学校管理严格，教研氛围浓，为教师的个人发展提供了
相结合是个难题。
良好的人文环境。
二、我的对策
Ｕ ——用（优势） Ｓ ——停（劣势）
进一步学习贯穿高效课堂的教学理念，加强学生小组合作学习。 停止一切影响教育教学质量的活动和检查。
Ｅ ——抓（机遇） Ｄ ——御（威胁）
1、积极参与校本教研的活动，深化现有的课题研究，多参与听课，
1、 切勿盲从，生搬硬套别人的教学方法或教学方式。
多聆听专家的评课、说课等。
2、多分析班情，从实际出发。
2、主动上好研讨课，积累高效课堂的教学经验。
文档评论（0）