《奇怪的大石头》.docxVIP

课题 学 目 标 知识 认识“考、秦”等5个生字。会写“著、藏”等13个字。能正确读写“奇 怪、著名、地质学家”等20个词语。 能力 正确流利朗读课文。 情感及 价值观 了解童年李四光对大石头产生的疑问以及他后来震惊世界的研究成果与童 年的疑冋间的关系，认识好奇心在发明创造中的重要意义。 教 学 准 备 教师 准备 学生 准备 教学重难点 朗读课文，体会李四光是怎么问问题的。了解童年的李四光对大石头产生的 疑问，以及他后来震惊世界的研究成果与童年的疑问间的关系。 课时安排2 教学方法 第1课时教学过程 授课时间：第 星期 教师活动 学生活动 设计意图 学生初读课 文，相机学习 课文中的生 字、新词的读 音。1 学生初读课 文，相机学习 课文中的生 字、新词的读 音。 1、 请各自轻声读课文， 注意读准生字，把课文读 通顺。 2、 分节指名读课文，相 机检查巩固生字、新词的 读音。 著名、藏在后面、孤零零、 悄悄、躲闪、陨（y询） 石、大坑（k缶g）、 卧进、突兀（wu ）旅行、 考察、秦（q in）岭、流域 （y u）遗（y 1）迹、研 究、震（zh rn）惊 一、 板画激趣，谈话导入 你见过大石头吗？如果你见到一块大石 头（教师板画一块大石头）你是否会产 生一些疑问？我国著名的地质学家李四 光小时候就对一块大石头产生了很大的 兴趣，今天我们就来学习一一《奇怪的 大石头》（板书课题