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听一听
【教学目标】
1．经历自然有趣的看图活动过程，引导学生初步认识自己的耳朵。
2．联系实际生活，发现生活中的声音。
【教学重难点】
1．初步培养学生声音特性辨认物体的能力。
2．了解耳朵可以感觉到物体的哪些特性，了解保护和正确使用耳朵的方法。
【教学准备】
手电筒、瓶子、沙子、石子。
【教学过程】
1．活动一：观察我们的耳朵
同桌用手电筒互相观察彼此的耳朵（小组讨论有什么发现：我看到耳朵）
2．活动二：敲一敲，听一听它们的声音是不是相同。
将不同材质的杯子放在讲台上，请同学上台敲击杯子，全班同学共同听不同杯子的不同声音，并进行讨论。
3．活动三：猜一猜，塑料瓶里有什么。
小组内活动，一个同学蒙眼，一个同学摇，听音辨物。
（我猜是……）
（探究技能：用耳朵辨别声音，也是观察。）
4．拓展活动：听一听，是什么发出的声音。
利用网载音频文件，让学生听音辨别物体。
（例如：小提琴、小鸟、瀑布、小狗……）
5．小结：
通过本节课的学习，我们更加深入的了解了我们的耳朵，并且体验了利用我们的耳朵去“观察”不一样的“风景”。我们不仅要好好保护我们的耳朵，也要合理利用它来发现和体会我们美好的生活呀！
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