青岛版五四制小学一年级科学上册玩小车.docVIP

下载本文档

1
0
约小于1千字
约 4页
2021-02-15 发布于江西
举报
版权申诉

青岛版五四制小学一年级科学上册玩小车.doc

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

PAGE1 / NUMPAGES3 玩小车【教学目标】 1．学生通过“活动一”的体验和交流，初步知道推和拉都可以是静止的物体运动起来，推和拉都是我们生活中常见的力。 2．学生通过“活动二”的小游戏进一步知道推力和拉力具有大小、方向、作用点的特点。 3．学生在游戏中初步体验探究的一般步骤，通过观察对周围事物提出问题和假设，并积极寻找证据、解释假设，学会利用器械做控制变量的探究实验。 4．学生通过活动意识到合作交流的重要性，体会到科学探究和社会生活是密切联系的；培养乐于探究的意识。【教学重难点】重点：培养学生发现问题的能力和创造能力；指导学生使用外力使物体运动。难点：指导学生使用外力使物体运动。【教学过程】一、导入玩具小车展示提出问题：怎样能使小车运动起来？这样可以有效激发学生很快进入活动的状态，培养学生的发散性思维二、探究活动怎样能使物体运动起来呢？ 1．引导学生体会，认识推力和拉力 2．开展推小车游戏，小车停在中心圆为胜 3．交流推力和拉力的特点，引导学生认识推力和拉力具有大小、方向、作用点的特点 4．教师总结小车运动快慢与推力和拉力的大小有什么关系？ 1．提出问题：小车运动的快慢与什么因素有关系（在保证小车平稳的情况下要想让小车运动的更快一些有什么方法） 2．学生提出假设并交流 3．设计实验，展开探究活动 4．交流实验数据，分析实验数据，提炼出实验结论 5．教师总结三、拓展活动 1．在生活中有哪些地方用到了推力或拉力（感受推力和拉力） 2．为什么我们要把门把手设计在门的外侧。