初中英语_Unit 4 How I learned to learn English教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

Unit4 How I learned to learn English 教学设计 教学目标： 1、会拼读并根据文章内容掌握单词含义discover,expression,look up。 阅读文章，能读懂文章大意，找出魏芬学习英语中存在的问题，通过看英文电影对英语学习的帮助以及她对英语学习态度的转变。 能根据阅读内容，组内调查谈论自己在英语学习中的问题，并根据文章内容给出合理建议。 懂得生活中遇到问题困难很正常，学会用积极的心态面对困难与挑战，寻找适当的方式方法解决问题，享受人生。 教学重、难点： 1、理解掌握新单词 掌握阅读技巧快速获取有效信息，回答问题并掌握文章意思。 学以致用，根据能谈论自己学习英语的方法，学英语中遇到的困难以及生活中遇到的问题，相互给出合理的建议。 教学过程： 一、Pre-reading Warming up Enjoy an English song “Trouble is a friend”. and Show some pictures about the ways that I study English. Make a survey A:How do you study English? B:I study by… Free talk Do you like study English? Do you think It’s difficult and boring to study English? 设计意图：通过英文歌曲和老师日常学习英语的图片，引出学生学习英语的方式，用开火车的形式进行问答，不仅能吸引学生们的注意力，调动学生的学习兴趣，还能达到复习巩固所学内容的目的。对英语学习的看法的谈论，也引发学生对英语学习的思考，为引出文章内容做好铺垫。 二、While-reading Read the passage an d find out the answer Task1.What trouble did Wei Fen have last year? From the teacher: From her: What did she do? 设计意图：从三方面解析，帮学生理解魏芬在英语学习中遇到的困难。 Task2.What did she get the meaning from the movie? 设计意图：通过动画片的引入和问题设计引导学生了解魏芬通过什么方法看懂英文电影。 Task3、It’s useful to watch English movies Watch English movie can 设计意图：随着前两个任务的铺垫，帮助学生意识到看英文电影的好处。总结魏芬在英语学习的哪些方面有所提高。 Task4、A big surprise Does she enjoy her English class now? Why does she want to learn new words and more grammar? 设计意图：问题设计，了解魏芬发生的改变，感受魏芬的进步和喜悦。引起学生对英语学习的思考。让学生明白兴趣是最好的老师。 总体设计意图：在对文本的处理过程中，我沿着作者文章的思路，为学生设计了层层递进的任务，从魏芬为什么不喜欢学习英语-电影唤起了她学习英语的兴趣-她通过什么方式看懂电影- 她从电影中学到了什么-现在她对英语学习的态度。一条主线贯穿其中，帮助学生更好的把握文章脉络，注重文章的整体性。在读的过程中去理解关键信息，去获得