八年级数学：分式的乘除法.docxVIP

初中数学教案 文讯教育教学设计 初中数学新课程标准教材 数 学 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 数学教案 / 初中数学 / 八年级数学教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 分式的乘除法 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于初中八年级数学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　第一课时　　一、教学过程　　【复习提问】　　1．分式的基本性质？　　2．分式的变号法则？　　【新课】数学小笑话：（配上漫画插图幻灯片）　　从前有个不学无术的富家子弟，有一次，父母出远门去办事，把他交给厨师照看，厨师问他：“我每天三餐每顿给你做两个馒头，够吗？”他哭丧着脸说：“不够，不够！”厨师又问：“那我就一天给你吃六个，怎么样？”他马上欣喜地说：“够了！够了！”　　问：这个富家子弟为什么会犯这样的错误？　　分数约分的方法及依据是什么？　　1．提出课题：分式可不可以约分？根据什么？怎样约分？约到何时为止？　　学生分组讨论，最终达成共识．　　2．教师小结：　　（1）约分的概念：把一个分式的分子与分母的公因式约去，叫做分式的约分．　　（2）分式约分的依据：分式的基本性质．　　（3）分式约分的方法：把分式的分子与分母分解因式，然后约去分子与分母的公因式．　　（4）最简分式的概念：一个分式的分子与分母没有公因式时，叫做最简分式．　　3．例题与练习：　　例1 约分：　　（1）；　　请学生观察思考：①有没有公因式？②公因式是什么？　　解：．　　小结：①分式的分子、分母都是几个因式的积的形式，所以约去分子、分母中相同因式的最低次幂，注意系数也要约分．②分子或分母的系数是负数时，一般先把负号提到分式本身的前边．　　（2）；　　请学生分析如何约分．　　解：．　　小结：①当分式的分子、分母为多项式时，先要进行因式分解，才能够依据分式的基本性质进行约分．②注意对分子、分母符号的处理．　　（3）；　　解：原式．　　（4）；　　解：原式　　．　　第 1 2 页 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution