三年级：《语文园地七》教学设计(三下).docxVIP

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学三年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 《语文园地七》教学设计(三下) 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学三年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　【学习目标】　　１、口语交际：　　　通过读课外书、报刊、看电视、听广播，了解中国人民和世界人民友好的情况，把你的发现告诉同学，并注意听听同学的发现，互相交流。交流时做到态度自然、大方，表达流利，内容比较充实。　　２、习作练习：　　　写一写自己最感兴趣、自己最想写的内容。做到内容具体句子通顺。　　３、能主动发现成语的构词特点，引导学生识记十二条成语。　　４、读读认认通过生字加偏旁组字连词，认识八个生字词语。读读背背优美的古诗名句，培养学生对古诗句的欣赏能力。　　５、通过趣味语文了解一些有关“言”的说法，提高学习语文的兴趣。　　【学习重难点】　　习作练习：　　写一写自己最感兴趣、自己最想写的内容。做到内容具体句子通顺。　　【学习过程】　　一、口语交际　　１、各组小朋友在自己的组里，把你收集的资料讲给同学们听一听；推荐讲得好的在班上来讲一讲。　　２、各组交流。　　二、习作练习　　１、读一读习作内容，说一说这次习作要求：　　⑴　内容：　　　　写人、事、景、物、编故事等等。　　⑵　要求：　　　　具体、通顺。　　２、议一议：　　　你想写什么？　　３、教师随机点拨，　　４、学生写作，教师指导。　　三、我的发现　　１、学生自读成语。　　２、启发学生发现成语的构成，理解成语。说说自己平时积累过的这类成语：　　　例：心心相印、夸夸其谈、芸芸众生、欣欣向荣、沾沾自喜、　　　津津乐道、息息相通、高高在上、跃跃欲试、循循善诱……　　四、读读认认　　１、自己观察学习，用以前加一加的方法自学生字。　　２、小组学习，注意给它们区分和组词。　　３、教师检查。　　五、读读背背　　古诗中有很多关于友谊的美句，鼓励学生在朗读中体会并背诵下来。　　六、趣味语文　　读一读，记一记，知道祖国语言文字的丰富多彩。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution