三年级语文：《一幅名扬中外的画》教学设计2.docx免费

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学三年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 《一幅名扬中外的画》教学设计2 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学三年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　【学习目标】　　１、正确、流利、有感地情朗读课文。　　２、对照画面，了解课文描写了画面上的哪些内容，了解古画《清明上河图》的历史价值。　　３、培养自学能力。　　【教学重点】　　感悟古画《清明上河图》的内容。　　【教学准备】　　课前布置学生搜集有关古画《清明上河图》的印刷品(包括邮票)和光盘，有条件的可要求上网。教师准备有关挂图，有条件的应准备光盘或制作课件。　　【课时安排】　　１课时　　【教学过程】　　一、导入新课，激发兴趣　　导语：在我国灿烂的艺术瑰宝中，《清明上河图》是一颗璀璨的明珠，有人称它为我国宋代的小百科全书。这幅图到底画了些什么？有些什么特点？《一幅名扬中外的画》这篇课文作了具体的介绍。课文文笔优美，描写生动，大家一定会喜欢的。　　二、快速阅读，整体感知　　１、通读课文，借助拼音把课文读正确，并了解课文大致内容。　　　师生交流：你读懂了什么？　　２、出示“阅读提示”，学生带着问题快速阅读，找到答案，然后小组交流。　　　课文描写了画面上的哪些内容？　　　（⑴　概说画面上的人物很多，主要是从人物所从事的行业之多来表现的。⑵　画上的街市非常热闹，介绍了画面上各种人物的形态；三、介绍了北桥头的场景）　　３、学生质疑，随机解决一些问题。　　三、赏读，展开想象　　教师：（张贴挂图或播放光盘《清明上河图》）《清明上河图》图美，文也美，课文生动地表达了画面的内容，请同学们再读课文，一边读课文，一边看图画，并随着课文展开想象，尽情地欣赏《清明上河图》中的美丽风光。　　１、《清明上河图》中都有哪些行业的人物？　　２、画上的街市的热闹表现在什么地方？　　３、北桥头发生了一件什么事？　　　学生读文、看图、想象、交流问题。　　４、用自己的话说一说：为什么说《清明上河图》是一幅名扬中外的画？　　四、美读，表达情感　　教师：我们要通过朗读，把《清明上河图》的美表达出来，你最喜欢哪一部分，就读哪一部分的文字，先自己读，然后读给同学们听一听。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution