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- 2021-02-18 发布于河北
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分数
教学目 :
.整体 数射 ,知道数射 上任何一个点都可以用一个数来表示。并初步 “分数”概念从“ 程”到“ 象”的 。
会在数射 上比 分数的大小。并能直接 行相同分母或者相同分子分
数的大小比 。
3. 复 相同分母分数的加减法 算。
4. 在分数大小的比 中,促 察、比 、 的能力的提高。
教学 程:
一、 入
1 .出示数射 。
: 是一条我 熟悉的数射 , ( 略)上面的各个点分 表示?
( 指着数射 上的数,生一起 )
2
.( 在 0 与 1 中 点上一个点)提 : 个点(
1/2 )代表几?
【 意 :将学生熟悉的数射 引入,激 学生的学 趣,又 学生
0 与 1 中 的点表示
的数 ,引 知冲突,激 学生的求知欲
。】
二、展开
(一)整体 数射 。
1. 个点表示
1
2 。
1
2
1
2
3
1
2
.( 件覆盖片逐个出示数射 ,分 在
3 ,
3 ;
4 ,
4 ,
4 ;
5 , ? 的地方点上 点) 。
提 : 些点又分 表示几?
3
.在数 上找找
1
,
2
, ,
5 3
7
几个分数。
6
7
,
10
9 8
4 . :分数和自然数一 也可以在数射 上表示。 数射 上任何一个点都可以用一个数来表示。
【
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