教师技能大赛专项方案.docVIP

天祝县“新课改、新理念、新课堂” 中小学（园）老师教学技能大赛方案 为了深入落实落实市、县教育工作会议精神，促进全县教育系统“提质增效年”活动和“进百校、访万家”活动有效开展，结合县教育局实施教育质量提升工程，推进全县义务教育课程改革和高中新课改工作，不停提升中小学老师整体素质，依据武教教发[]12号文件精神，教育局决定在全县范围内举行以“新课改、新理念、新课堂”为专题中小学老师教学技能大赛，为确保此项活动顺利进行，特制订本方案。 一、指导思想 以科学发展观为指导，坚持用新课改理念引领教学改革，坚持优异理论和教学实际相结合，充足调动老师投身教学改革、学习教育理论、钻研课堂教学主动性，有效促进老师专业成长，提升老师整体素质，深化课堂教学改革，不停提升教育教学质量。 二、组织领导 为了加强对此次评选活动组织领导，教育局成立“天祝县‘新课改、新理念、新课堂’中小学老师教学技能大赛”领导小组和评议小组。 领导小组由李生地、刘革平、谢玉泉、杨秉强、李有才五同志组成。李生地同志任组长，刘革平同志任副组长。 评议小组由杨秉强同志任组长，潘多红同志任副组长，组员由各站、校责任人，省、市、县级“骨干老师”、“学科带头人”、县教研中心专兼职教研员组成。 三、参赛人员及学科 凡年纪在45岁（含45岁）以下中小学、幼稚园老师均要参与比赛，同时激励45岁以上老师自愿参与。 参赛学科为中小学（园）开设全部学科。 四、比赛内容及要求 比赛内容包含课堂教学、说课、才艺展示等，并分别按80%、10%、10%计分。 1.课堂教学：比赛前以抽签方法决定讲课内容，由讲课老师独立进行教学设计（教学设计一式五份，上课前交评委），实施完整课堂教学。教学仪态要亲切自然、端庄大方；语言表示正确规范，生动活泼，富于启发性和感染力；教学过程要充足表现新课程理念，以学生为本，发挥学生主体作用；教学目标明确，关键突出，教学方法灵活，教学手段优异，能合理使用电教手段，表现扎实教学基础功；重视学生合作意识、创新精神、实践能力培养，教学效果显著。本步骤占总成绩80％。 2.说课：课后，上课老师向评委说课，说课时间限制在5分钟之内。要求思绪清楚，语言简练流畅，目标明确，见解鲜明，无理论、观念和概念上错误。本步骤占总成绩10％。 3.才艺展示：才艺展示分为①简笔画、粉笔字。②唱歌、舞蹈、器乐、书法、朗诵、曲艺、戏剧演出等。每位选手展示完①内容后在②中任选一项展示，总时间不超出8分钟。本步骤占总成绩10%。（①②各占5%） 五、大赛程序立即间安排 此次比赛按层层选拔、逐层推进程序进行，按站校预赛、站校复赛和县级决赛三个阶段开展。 第一阶段：站校预赛阶段 5月15日-25日为站校预赛阶段。由各站校成立大赛评委会，并依据本站校实际情况制订比赛方案，组织本站校老师分学科进行比赛，产生参与站校复赛 第二阶段：站校复赛阶段 5月26日-30日为站校复赛阶段。各站校组织预赛确定选手分组、分学科进行比赛，产生站校推荐参与县级决赛选手名单和拟获县级奖励老师名单。各站校按要求于5月31日前向教育局推荐上报参与县级决赛选手名单（具体要求见附件1）和拟获县级奖励老师名单（具体要求见附件2），并分别填写《武威市“新课改、新理念、新课堂”中小学老师教学技能大赛市级获奖老师记录表》和《天祝县“新课改、新理念、新课堂”中小学老师教学技能大赛县级获奖老师记录表》（具体要求见附件3和附件4）。各站校推荐上报老师名单要按 第三阶段：县级决赛阶段 6月份为县级决赛阶段。在站校预赛、复赛基础上由教育局组织各站校推荐上报全部参与县级决赛选手分组、分学科进行比赛，并产生推荐参与市级总决赛选手名单和拟获市级奖励选手名单。 第四阶段：总结表彰阶段 9月份为总结表彰阶段。各站校在预赛、复赛选拔过程中要注意搜集过程性资料，并在活动结束后对此次活动做出专题总结上报教育局（包含活动实施方案、参赛老师成绩汇总表、活动成效、存在问题及提议等）。9月底教育局对此次教学技能大赛结果进行通报，表彰奖励获奖老师。 六、名额分配（见附件5） 七、其它事项 (一)各站校要成立对应领导小组和评议小组，加强对此次活动组织和领导，要严格根据教育局活动安排进行预赛和复赛活动，严禁图形式、走过场。 (二)各站校向教育局推荐参赛对象时，要依据成绩依次推荐出参与县级决赛选手和拟获县级奖项老师，并要注意参赛老师学科结构。 (三)教育局组织决赛活动具体时间、地点、日程安排另行通知。 (四)县幼稚园和各乡镇中心幼稚园老师由本单位组织比赛，教育局依据老师人数按百分比设奖。 电子邮箱： 附件1：天祝县“新课改、新理念、新课堂”中小学老师教学技能大赛县级决赛参赛名单 附件2：天祝县“新课改、新理念、新课堂”中小学老师教学技能大赛拟获县级