教学质量监控与评价实施专项方案.docVIP

广东交通职业技术学院 相关加强教学质量监控和评价实施方案 　　为了深入促进学院教风和学风建设，落实 “以评促改,以评促建，以评促管、评建结合、重在建设”方针,加强对教学过程动态监控，维护和稳定教学工作秩序，充足调动老师教学工作主动性，确保教学质量稳步提升， 特制订本方案以下: ?? 教学质量监控和评价范围 　　教学质量监控和评价是依据对应质量标准，对学院专业定位、培养计划和培养目标，对教学条件、教学过程、教学效果、毕业生质量跟踪，也就是对教学管理及教学全过程各个步骤质量情况进行监督控制和评价，其目标是判定教学质量全方面情况，并提供反馈信息，以促进教学质量深入提升和连续改善（详见附件 1：《广东交通职业技术学院教学质量监控和评价体系框架图》）。 二、建立健全学院教学质量监控和评价组织机构 （一）成立“广东交通职业技术学院教学质量监控和评价工作委员会”，加强教学质量监控和评价组织力度 1、组织机构图 2、学院教学质量监控和评价工作委员会人员组成 （ 1） 学院教学质量监控和评价工作委员会（以下简称“工作委员会”）下设主任1人，副主任2人，委员若干人。设秘书组，挂靠高教研究所。 （ 2）工作 委员会 主任由院长担任，副主任及委员由教学主管和相关领导、教务处、高教研究所、实训中心、各系（部）、人事保卫处、学生工作处等部门责任人组成。 3、学院教学质量监控和评价工作委员会工作职责 　　工作委员会是 在院长领导下，对全院教学工作中重大问题进行研究、决议、指导、计划、审定和监督等工作关键组织。其关键职责有： （ 1）对学院教学质量监控和评价工作进行宏观管理和指导。即是定位全院各项教学质量监控和评价，定时交流教学和质量管理信息，研究教学工作中重大质量问题；讨论、制订和颁布相关加强学院教学质量监控和评价各项制度、措施及实施方案和方法； （ 2）领导、督促院—系两级教学督导管理工作，提出改善意见和制订方法； （ 3）督促加强院—系—学生三层次教学质量监控，以保障教学质量全方面提升。 （二）建立学院教学督导和评价教授库（学院教学督导组） 1、建立院级教学督导教授库目标 　　经过建立教授库，实现对全院教学工作质量监控，即对教学和管理步骤进行动态监控，便于院督导组组织教授代表学院对老师教学质量进行评价；便于组织院级教学督导组随机式、集中式和专题式听课，并经过听课督导等实现评价，并有利于大范围教学质量监控和评价。 2、 院教学督导教授库人员 （学院教学督导组） 组成 （ 1）教授库人员组成。包含学院领导，综合教学管理部门（教务处、高教研究所、人事保卫处、学生工作处、图书馆等）责任人或主管人员，系、部、实训中心主管教学责任人或教研室主任，含有高级职称（或硕士以上）、含有丰富教学经验各系（部、中心）骨干老师和学科带头人等。 （ 2）教授库教授推选工作。学院教授库计划总人数为70人（可依据每学期具体情况做出对应调整）。其中，南校区人数为40人，北校区人数为30人。教授库组员采取邀请和各相关部门推荐相结合方法进行，各系部、实训中心按本部门总人数（含外聘老师）20% ~ 25%百分比、其它行政处室根据1 ~ 2人，向工作委员会推荐适宜人选。 　　被选入教授库教授以学院教学督导组组员身份参与学院教学质量监控和评价工作，秘书组负责学院教学督导组日常工作安排和活动组织。 3、学院教学 督导组工作职责 　　学院教学督导组关键职责是对学院教学工作进行检验、督促、指导、评议和调研，立即掌握教学第一线动态，反应广大师生对教学工作和教学管理工作意见和要求，为学院改善教学工作提供依据，具体以下： （ 1）实施宏观管理。即导向性管理，负责制订全院教学质量监控和评价工作计划，组织引导系（部、中心）教学质量监控和评价工作； （ 2）组织对学院教学质量进行全方位、多层次、多个方法动态监控。包含教学纲领制订和实施，讲课计划审查和实施，教材选定，考评等教学步骤落实和落实情况； （ 3）对试验、实习、课程论文、毕业设计（论文）等实践教学步骤进行评价； （ 4）参与学院专业建设、课程建设验收工作；深入教学第一线，了解教学状态，为学院教学计划和教学基础文件修改等提供意见和提议； （ 5）参与学院教学改革工作，为学院重大教改方法提供决议咨询； （ 6）组织教授代表学院对老师教学质量进行教授评价，并立即反馈评价意见； （ 7）掌握全院教学质量动态，按月提交《学院教学质量监控和评价月报表》，为领导及相关部门提供参考； （ 8）组织召开全院期中教学质量调查学生座谈会，并提交座谈会情况分析和总结； （ 9）开展全院教学质量学生信息反馈工作（四面一次）。 （三）健全二级教学督导组织机构 二级教学督导组织机构是指各系、基础部、实训中心、学生教学