教师个人三年发展规划方案书.docVIP

张江高科试验小学老师个人三年发展计划 （.9—.6） 个人基础情况表 姓 名 性 别 年纪 最终学历 毕业院校及专业 教 龄 职 称 任教科目 是否骨干（打“√ ”） 市（）区（）署（）校（） 职 务 （含中层、各类组长） 社会兼职 （如学科中心组组员等） 个人专业发展基础简析 自查项目 您目前水平 优势（最显著特色）和不足（最需改善地方）描述 学历水平 FORMCHECKBOX 达标 FORMCHECKBOX 不达标 教学 基础功 FORMCHECKBOX 优 FORMCHECKBOX 良 FORMCHECKBOX 中 FORMCHECKBOX 差 师德修养 FORMCHECKBOX 优 FORMCHECKBOX 良 FORMCHECKBOX 中 FORMCHECKBOX 差 科研能力 FORMCHECKBOX 优 FORMCHECKBOX 良 FORMCHECKBOX 中 FORMCHECKBOX 差 教学 实践 教学设 计能力 FORMCHECKBOX 优 FORMCHECKBOX 良 FORMCHECKBOX 中 FORMCHECKBOX 差 课堂教 学能力 FORMCHECKBOX 优 FORMCHECKBOX 良 FORMCHECKBOX 中 FORMCHECKBOX 差 教学 成效 FORMCHECKBOX 优 FORMCHECKBOX 良 FORMCHECKBOX 中 FORMCHECKBOX 差 理论学习 通常教育理论知识 FORMCHECKBOX 优 FORMCHECKBOX 良 FORMCHECKBOX 中 FORMCHECKBOX 差 学科专业知识 FORMCHECKBOX 优 FORMCHECKBOX 良 FORMCHECKBOX 中 FORMCHECKBOX 差 学科教育知识 FORMCHECKBOX 优 FORMCHECKBOX 良 FORMCHECKBOX 中 FORMCHECKBOX 差 其它： FORMCHECKBOX 优 FORMCHECKBOX 良 FORMCHECKBOX 中 FORMCHECKBOX 差 经过上面自查，1.请对自己当下专业发展水平作总体表述；2.确定自己以后三年认为最关键、最优先需要发展项目，简述为何？ 确定未来三年总体发展目标 请叙述您个人职业发展目标（三年发展目标） 选择自我发展类型：经过未来三年努力，我想成为： FORMCHECKBOX 合格老师 FORMCHECKBOX 成熟老师 FORMCHECKBOX 著名老师 FORMCHECKBOX 教授老师 请为你未来三年发展目标设定最少三个可检验指标(注，这些指标必需是外显， 可检验，得到***证书，开设**堂公开课，取得***称号等) 为了实现以上目标，你期望学校能提供哪些帮助？ 分年度计划 第十二个月（度） 项目 （对应“个人专业发展基础简析”；可增加或替换项目） 计划达成水平（等第） 制约“计划达成水平”原因分析 (如工作效率低，科研方法欠缺等) 计划采取方法(方法尽可能明确可操作，如理论学习书目要包含具体书名) 验证指标 (采取方法取得对应结果) 学历水平 教学基础功 师德修养 科研能力 教学实践 理论学习 其它 第二年计划（度） 项目 （对应“个人专业发展基础简析”；可增加或替换项目） 计划达成水平（等第） 制约“计划达成水平”原因分析 (如工作效率低，科研方法欠缺等) 计划采取方法(方法尽可能明确可操作，如理论学习书目要包含具体书名) 验证指标 (采取方法取得对应结果) 学历水平 教学基础功 师德修养 科研能力 教学实践 理论学习 其它 第三年计划（度） 项目 （对应“个人专业发展基础简析”；可增加或替换项目） 计划达成水平（等第） 制约“计划达成水平”原因分析 (如工作效率低，科研方法欠缺等) 计划采取方法(方法尽可能明确可操作，如理论学习书目要包含具体书名) 验证指标 (采取方法取得对应结果) 学历水平 教学基础功 师德修养 科研能力 教学实践 理论学习 其它 阶 段 性 评 估 自 我 评 估 教 研 组 评 估 学 校 评 估