教师师德自我评价报告.docVIP

老师师德自评汇报 老师：朱君雯 做为一名新老师，我深知老师担负责任重大，不仅要“教书”,还要 “育人”，假如一位老师道德水平全部不高，又怎能教育好下一代，势必误己误人。“为人师表”，老师是学生表率，老师一言一行直接影响着学生行为认识。所以老师必需提升自己知识修养和道德修养,才能言传身教。以下是总结自己在学校师德教育活动中体会并作出部分自我评价。 认真学习理论知识,立即掌握党工作关键方针，和党中央保持高度一致。从思想上行动上提升自己工作责任心，树立一切为学生服务思想。提升自己钻研精神，不要遇难而退，要发挥勇于和一切困难做斗争思想和作风。用这些知识武装自己，使自己行为有论可依，使自己言行合理正当。并学习、了解学校教育规章制度，在教育学生过程中和此保持一致。 时刻注意自己形象，做到课堂教学语言规范，教态亲切、自然，同时严格要求学生，对学困生多些关心，多点爱心，多部分耐心，使她们在各方面有更大进步。?主动找学生谈心，做到发觉问题立即处理问题。 敬业乐业爱业，工作中不怕辛劳，不计回报。我知道老师这个职业不是一个有时间限制职业，她在任何时候全部是学生老师，任何时候全部是学生表率，所以我一直全部严格要求自己，热爱学生，关心学生，了解她们，尊重她们，对她们严格要求，循循善诱，使她们不仅学到文化知识，还学到做人道理，使她们全方面发展。争取使她们成为在学识上和品格上全部一流人，回报社会。 为了教好书、育好人，我努力学习各方面知识，不停充实自己，孜孜以求，努力钻研教材，研究学生，教育学生做到有放矢。为了上好每一节课，每次上课之前全部认真准备，争取做到言简意赅，关键突出，让学生很快记住所学知识。而且，主动思索，设计部分活动发展学生智力，培养学生能力，完成教育教学工作任务。上课时认真讲课，努力争取抓住关键，突破难点，精讲精练。利用多个教学方法，从学生实际出发，注意调动学生学习主动性和发明性思维，使学生有举一反三能力。培养学困生学习爱好，有难度问题找优等生；通常问题找中等生；简单些总是找学困生回复。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面教导，课后立即做课后记，找出不足。并利用课余时间对学生进行教导，不明白耐心讲解，立即查缺补漏。课后认真批改作业，发觉问题立即讲解，精选练习。上好一堂课前提就是做好课前准备，不打无准备之仗。 老师工作确实很忙,但老师职业特点要求我们不停接收新理念、新方法，以后在做好教学工作前提下，要多读部分教育学很政策法规方面书籍，从思想上、行动上提升自己工作责任心，提升本身业务素质，刻苦钻研业务知识。?因为， 教育工作是一项常做常新、永无止境工作。社会在发展，时代在前进，学生特点和问题也在发生着不停改变。作为有责任感 教育工作者，必需以高度敏感性和自觉性，立即发觉、研究和处理学生 教育和管理工作中新情况、新问题，掌握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们担负神圣历史使命。? 总而言之，师德精髓所在就是奉献，不能计较个人得失，心里必需永远装着学生，珍惜学生，我们应记住这一点，在提升业务水平同时不停提升自己师德水平，才能真正做到“德高为师，学高为范”。