教师职业倦怠的现状调查研究报告.docVIP

高中老师职业倦怠现实状况调查汇报 ——基于资中一中高中老师职业倦怠现实状况调查 序言 老师主动健康状态是培育优质学生前提，搞好教育事业保障，但老师职业倦怠现象却普遍存在。为了教育发展，为了祖国未来，就必需搞清老师职业倦怠现实状况怎样，原因有哪些，怎样减轻或避免老师职业倦怠。带着这些问题，我对资中一中高中老师进行了两个月深入调查。 正文 一、高中老师职业倦怠现实状况 我在资中一中高十二个月级实习了三个月，除去节假日，大约有两个月时间全部待在学校，和一线老师一起生活，工作，学习。伴随逐步地熟悉，我们能够轻松随意聊天，开玩笑。经过和她们聊天，和观察她们工作生活状态等，总结出高中老师职业倦怠现实状况表现为以下多个方面。 有埋怨平时假期太少。高中老师全部认为假期太少，一周只有半天假期，寒暑假学生补课，实际假期也少，工作战线太长，老师们身心疲惫。很多老师刚放完假，就期盼着下一次放假。工作无主动性，不想被考勤。 有埋怨工资太低。守自习和周末补课全部是有绩效工资，但老师们认为，相比其它地域和其它职业加班工资，自己工资太低，有宁愿好好休息，不愿意拿那么低绩效工资。 有埋怨教学工作繁重。班主任要备课，上课，批改作业就已经够忙，还要管理班级学生多种大小事情，有老师还提议班主任这一职位有专员来负责，不做学科教学。科目老师任课班级多，有老师教5个班，天天光批改作业就让她头疼。还相关键班级老师压力很大，中年老师想提前退休，有想去当职员， 有埋怨生源不好，学生基础差，吸收新知识能力差，教学进度无法根据计划进行，老师很无奈，只好放慢速度，反复教学内容。 高中老师职业倦怠原因 国家教育政策方面，老师工资改革，让高中老师有了绩效工资。但绩效工资地域差异大，比如说在资中高中老师工资不如成全部小学老师。 教育环境方面，老师们认为资中城环境卫生差，物价比较高，学校门口交通拥堵，生活质量很不理想。 教材方面，新课改后有了新编教材，课程分必修和选修。但高考内容却没有所以做对应调整，使得老师不得不在教授完书本知识后，额外补充很多高考相关内容，这么既增加了老师任务，也加重了学生学习负担，却无教学效果，以至于恶性循环。 老师本身方面，把高考分数和高考升学率看成唯一教学质量标准，以至于在面对班级大部分学生学习吸收能力差，考试成绩不堪入目时，轻易感到失落，压抑，埋怨等不良情绪，进而影响了后面教学效果。 学生方面，有是死读书，整天坐在教室里做作业啃书，但最终学习效果不如那些知道劳逸结合学生，还有是没有学习动力，直接放弃读书，上课除了睡觉，就是捣乱，面对这些学生，老师真很头痛。 缓解高中老师职业倦怠方法和方法 国家加大教育投入，减小老师工资待遇地域差异。高考内容需要配合教材加强改革，让老师减负，让学生减负。 老师们调整心态，树立正确教育观，不要以高考成绩为唯一标准。花更多精力关注学困生，除了学习，她们其它方面应该到培养，为未来发展作准备。 老师还能够培养多种爱好爱好，如运动锻炼，练字绘画，养花喂鸟，旅游摄影等，首先舒缓了压力，陶冶了情操，其次还有利于老师拥有健康体魄和主动心态，给学生也是主动向上影响，师生之间共同进步，形成良性循环。