四年级：数学第七册 练习一.docx免费

小学数学教案 文讯教育教学设计 小学数学新课程标准教材 数 学 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 数学教案 / 小学数学 / 小学四年级数学教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 数学第七册 练习一 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学四年级数学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　一、设计理念：培养学生归纳总结知识的能力和灵活解决问题的能力。　　二、教学内容：北师大版第13页——15页练习一　　三、学情与教材分析：本节课是对第一单元知识的整理与复习，使学生对本单元所学知识形成知识网络，其中最容易出错的知识点：1、多位数的读写；2、数的改写。通过练习加深学生对所学知识的理解和掌握。　　四、教学目标：　　 1、通过练习归纳本单元所学知识，形成知识网络，进一步掌握多位数的读写方法和比较大小的方法，巩固多位数的改写和求近似数的方法。　　 2、培养学生归纳、总结的能力及灵活解决问题的能力。　　 3、培养学生复习整理的好习惯。　　五、教学重点、难点：　　 1、多位数的读、写、大小比较、改写以及求近似数的方法。　　 2、正确、灵活地解答问题。　　六、教学关键：正确灵活运用所学知识　　七、教学准备：课件（单元知识网络图）、数字卡　　八、教学过程：（一）导入：　　 同学们通过前一段的学习，我们对多位数有了一定的认识，我们都有哪些收获呢？现在让我们回顾总结一下　　 学生小组交流归纳，集体反馈　　 根据学生的回答依次出示网络图　　北师大版数学第七册 练习一　　 （二）应用方法，巩固练习：　　 1、（1）练习一第1题：学生读题　　 提问：这道题题目要求是什么？复习的是哪一方面的内容？应注意什么问题？　　学生独立完成，反馈纠错。　　 （2）学生课堂活动完成3题，“我读你写，我写你读。”　　 2、练习一第2题。　　 提问：（1）本题有哪些要求？　　 （2）把一个数改写成以“万”为单位的数应注意什么？ 　　 （3）用什么方法能比较出平均距离的最大最小？ 　　 （学生填表，并完成问题。）　　 3、练习一第四题。　　 出示 436890　　 学生思考：536890在多少万与多少万之间？比（ ）万大比（ ）万小。（独立完成，学生交流检查）　　 4、学生用数字卡按要求组数，小组交流，完成第5题。　　 5、补充练习：　　 （1）判断：　　 ①50080407000只读一个零 （  ） 　　 ②763950 = 76万 （  ） 　　 （2）把下列各数四舍五入到万位。　　 ① 6719750  ② 399862 　　 6、思维训练： 练习一第6题。　　 （三）课堂总结：　　 这节课我们都复习了哪几方面的知识？你觉得掌握的如何呢？感到比较难或应注意的地方是什么？　　 7、教学反思： XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution