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工业园区实验中学教育科研 “十二五”发展
规划
背景
十一 五 以来, z 坚持以教育科研为先导,切实把教育
科研作为引领学校办学方向、提升师资队伍素质、提高教育
质量、丰富学校内涵建设、培育学校办学特色的重要抓手,
成功促进了新创学校的高质量跨越式发展。学校成功打造研
究型学校和创新型学校,在提高学校和师生研究品质的过程
中,学校成为了园区第一所科研型学校。
十一 五 期间,省、市、区相继出台了规范办学行为、
深入实施素质教育的有关规定。 2010 年,国家、省、市、区
相继出台了《教育中长期改革和发展规划纲要》 ,有关规定
和纲要都进一步明确了教育科学发展的要求,肯定了教育科
研对于教育发展的重要性。
2010 年,学校中小学分设,成立高中部和国际课程中
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心,正式开启转型升级、 二次创业的征程。 在此基础上, 十
二 五 期间,将是我校深入实施素质教育,全面加强内涵建
设、强化品牌优势,推进学校率先发展、科学发展、可持续
发展的重要时期,面临着许多机遇和挑战。学校的教育科研
应该进一步围绕教育改革和学校发展的现实问题,继续发挥
其先导作用和前瞻引领作用,确保学校科学发展,确保全面
落实《 z 实验中学 十二 五 发展规划》 。为此,根据省、市、
区教育科研 十二 五 发展基本要求,特制订本规划。
指导
坚持以邓小平理论、 z 重要思想为指导,牢固树立科
学发展观,全面落实国家、省、市、区教育工作会议精神,
深入实施各级《教育改革和发展规划纲要》 ,以办人民满意
的教育为出发点和落脚点,以 科研兴教 、 科研兴校 为发
展战略,以深入实施新课程教育改革为实践平台, 求真务
实、开拓创新 ,不断提高教育科研的规范性、针对性和实
效性,全面加强学校教育科研文化建设, 促进学校内涵发展,
进一步提升研究型学校品质,充分发挥教育科研的先导作用
和 第一生产力 作用,全面落实学校办学思想,不断提高办
学质量 ,推动学校教育再上新台阶,为实现 人人成功、人人
成星 的教育理想服务。
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基本原则
(一)方向性原则
教育科研必须为学校的改革与发展服务,为提高教育
教学质量服务,为学生的终生发展服务。科研活动和教育教
学活动要统一起来,为构建教研、课改、师训三位一体的研
究框架持续注入内涵与活力。
(二)实效性原则
教育科研必须从实际出发,既要着眼全局,又要立足
校本,实事求是,真抓实干,求出实效。要针对我校教育科
研的现状和事业发展对教育科研的需求开展教育科研工作。
要坚持以应用研究为主,解决教育教学中的
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