小学数学_《多边形的面积复习》教学课件设计.ppt

多边形的面积整理复习 光明小学校园平面图 草坪区 水池区 苗圃 竹林区 假山区 花圃 小组内交流： 借助学具摆一摆，说一说每种图形的面积公式是如何推导的？ 要求：1、每人选择一种图形，说完其他的同学可以补充交流。 2、说完后把学具摆好，安静等待。 = × = × 平行四边形的面积 = 底×高 底 长 高 宽 用字母表示：S = ɑh 长方形的面积 平行四边形的面积 长 底 宽 高 底 高 三角形的面积＝ 平行四边形的面积 ÷2 ＝ 底×高 ÷2 三角形的面积＝底×高÷2 用字母表示：S=ah÷2 ＝ 底 × 高 2 ÷ × (上底+下底) ＝ 高 ÷ 2 梯形的面积 ÷ 2 平行四边形的面积 ＝ 梯形的面积=（上底+下底）×高÷2 用字母表示：S =（a+b）×h÷2 下底 上底 高 下底 上底 S=（a+b）×h÷2 b a h 0 S=（a+ ）×h÷2 S=a×h÷2 拓展提高 S=（a+b）×h÷2 S=（a+ ）×h÷2 S=a×h a b a h 想一想：长方形和正方形的面积能否用梯形的面积公式来计算？ 长方形、正方形、三角形、平行四边形都可以用梯形的面积公式进行计算。 1、判断对错。（1）平行四边形的底越长，它的面积就越大。（ ）（2）等底等高的两个三角形可以拼成一个平行四边形。（ ）（3）两个完全一样的长方形中有①②两个三角形，比较图中两个三角形，①＞②。（ ） × × × 2、你能计算出校园三个区域的面积吗？（单位：m） 8 2.2 4 4 3 4.5 6.8 9 7.6 9.5 2.7 3.6 3、计算下面图形的面积。