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小学上学期英语兴趣小组活动总结 2019 兴趣小组活动 苏联教育家彼德 洛夫斯基说“教师的个性强有力的影 响着的智慧、感情和意志的发展，影响着他们的生活。在教 育中，一切都应以教育者的个性为基础” 。教师的个性不仅 影响学生的知识、智能发展，而且影响学生非智力因素的发 展。 兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语 的关键。农村小学英语学习缺乏语言，学生遗忘现象比较严 重，出现学时会，用时忘的现象。长此以来，会导致一部分 学生成绩偏差， 慢慢对英语学习失去兴趣， 影响老师的正常。 本学期的活动目的是结合课本知识进行训练，一方面提 高学生的口语交际能力，另一方面又巩固了学生的书本知 识。通过学习，学生基本达到了教学目标的要求。 在活动过程中，我根据学生的水平，设计了与课本相关 的教学内容，分别有食物单词、颜色单词、动物单词、运动 单词、水果单词等，以及相关的句子表达。由于学生已学过 该领域相关的一些知识，于是我在此基础上把知识进行拓 展，把单词和句型多样化，复杂化。学生便在原有的知识基 础上重组知识结构，因此在新的复杂的知识接受方面并不感 到吃力，反而得心应手。此外，由于学生对这些知识已有概 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 3 念，由于年龄特征的影响，不免会对学习产生厌倦或不屑， 为了避免这些不良情绪，我在每节课上都精心设计一系列的 课堂活动用以学习和操练语言，显然学生都能饶有兴趣地投 入到学习活动中。 英语学习不仅是语言的学习，同时是文化的交流和才能 的展现。因此我在周二英语兴趣小组的课堂上适当渗透文化 知识，如中西方节日的对比、生活习惯的对比、社会现状对 比等等，使学生在学习该语言的同时，也对该语言国家有简 单的了解。 此外，我在课堂上也让学生充分发挥自己的才能， 添加歌唱、舞蹈、表演、等活动让学生在学习语言的过程， 又能在各项才艺展示中获得自信、激发兴趣。 有效的课外活动是用丰富多彩的游戏、对话、竞赛来提 高学习积极性，更重要的是把阶段性的英语知识加以总结， 为英语语言的信息加工提供机会。每举行一次活动，学生就 多一次重新考虑和寻找材料之间内在联系的机会，使一些新 的信息与原有的知识相联系，把所有的孤立知识条理化、系 统化。 小学英语教学的活动立足于现实，着眼于学生的未来的 学习和发展，仅靠纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的 需要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动。课外活 动是课堂教学的辅助形式，也是课堂教学的补充和延伸。为 培养学生学习英语的兴趣， 教学形式要活泼多样， 机动灵活。 教育的艺术不在传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。因此 要常与学生进行情感交流，因此爱戴老师、尊重老师、爱听 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 3 老师上课，从而爱听英语、爱学英语。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 3 / 3