幼儿园健康领域体育活动开展现状的调查—以兰州市某幼儿园为例.docVIP

PAGE PAGE 18 幼儿园健康领域体育活动开展现状的调查—以兰州市某幼儿园为例 目 录TOC \o 1-3 \h \u 10398 第一章 绪言 1 9985 1.1文献综述 1 5354 1.2研究的目的和意义 2 1127 1.3研究方法 2 27893 1.3.1文献法 2 9772 1.3.2问卷调查 2 6678 1.3.3观察法 2 14106 1.4相关概念的界定 3 12149 1.4.1体育活动 3 27421 1.4.2幼儿园体育活动 3 20782 第二章 幼儿园体育活动师资情况 4 32339 2.1 教师的基本情况 4 6539 2.2 教师的体育态度 5 24029 第三章 幼儿园体育活动发展现状调查 6 5413 3.1对幼儿园体育活动设施的调查 6 20485 3.1.1幼儿园的体育活动场地设施器材的情况 6 29927 3.1.2体育活动中器械和器材的安全使用 7 24239 3.2幼儿园体育活动调查 7 19780 3.2.1幼儿园体育活动组织的调查 7 7724 3.2.2幼儿园体育活动内容的情况调查 9 13356 3.3存在的主要问题 10 31731 3.1.1器械器材投放方面 10 23418 3.1.2体育活动的组织方面 10 23494 3.4体育活动发展的影响因素 11 29676 3.4.1幼儿园的体育活动设施的投放情况 11 16202 3.2.2教师和家长对体育活动的认知 12 17651 第四章 兰州市某私立幼儿园体育活动的发展对策 13 21279 4.1挖掘幼儿园体育活动场地器材的开发 13 2003 4.2强化幼儿园体育活动组织者体育专业素质的提高 13 22011 4.3全面增强对幼儿体育的认识，将体智并重落实到实处 14 18667 结语 15 12626 参考文献 16 26658 附录 18 摘 要 在研究幼儿身心发展的基础上，以体育在幼儿身心发展中的重要作用为基础，对幼儿园体育活动的现状进行了调查，包括对幼儿园体育器材的投放，体育器材的组织方法的调查。体育活动和幼儿在体育活动中的表现。幼儿的体育锻炼是有目的、有计划和有组织的活动，旨在增强幼儿的体质并促进幼儿心理健康的发展。幼儿体育教学是幼儿良好的身体素质和终身体育的起点，有利于全民健康发展。了解幼儿园体育活动的现状，有利于结合幼儿体育能力的发展水平与幼儿身心发展的特色和可能性，促进和提高幼儿园体育活动的有效发展，促进幼儿和谐身心健康发展。 关键词：幼儿园 健康领域体育活动 对策 第一章 绪言 1.1文献综述 在俄罗斯，体育操练项目包括:晨练、羽毛球、排球、滑雪、跳绳、爬楼梯、乒乓球等。一起，着重跑步、耐力操练、游戏和运动的结合。在安排儿童体育活动时，日本幼儿教师没有年岁、班级或地区的约束。活动以儿童为中心。孩子们能够依据自己的喜爱自由选择伴侣。他们依据自己的需求探究环境。教师只需求给有需求的孩子供给协助，孩子们也能够选择一些非常规和冒险的活动来体会。在美国，对儿童体育活动的点评首要依据儿童的自我点评和儿童的互相点评；点评内容首要依据活动中的表现；点评的起点是孩子自己，如“我做什么运动”、“我在活动中的行为方式”等等。德国慕尼黑大学的教授ruifult博士认为，体育运动有助于儿童的健康发展、自尊和自傲。一起，它对儿童知识的建构和感觉的发展也非常重要，这将在未来的发展阶段中表现出来。 我国儿童体育活动的点评首要依据教师对儿童的点评；点评的目的在于儿童的整体表现，如“学会了……”某个孩子...；点评内容仅限于儿童能否复述当天所学的活动内容，以及能否通过活动培育儿童在日常日子中的出色质量，如责任感、互助精力、坚韧、勇敢等。吴春燕指出，儿童体育活动的内容不该局限于根柢动作、根柢体操和传统体育游戏，而应留神依据儿童身心发展水平的个体差异，表现个性化教学的特征；留神地域差异，表现因地制宜的特征；留神时节差异，表现因地制宜的特征；注重体育项目的分类，表现当代日子特征。依据学龄前儿童的年岁特征和身心发展水平，刘欣将幼儿园体育活动分为:(1)学前儿童根柢动作的操练；(2)学前儿童根柢体操的操练；(3)学龄前儿童体育游戏；(4)学龄前儿童的运动器材。此外，条件容许的幼儿园能够为儿童供给游水和滑冰等活动。 经过对幼儿心理的长期调查和试验研究，我国的学前教学家陈鹤琴以为“幼儿天生便是活跃的”。他以为，学前教学的最重要目的是使孩子生长为刚强的身体，而幼儿园最重要的课程是如何使孩子们进行更多的游戏和活动，并使他们娇嫩的脑筋愈加高兴。他的研究成果对我国幼儿体育具有重要的