小学综合实践活动_小小服装设计师教学设计学情分析教材分析课后反思(文档1).doc

小小服装设计师 教学目标 1.通过手工制作这一形式，让学生初步掌握了解服装设计的基本方法，并结合制作材料特点，进行服装创意设计。 2.引导学生通过手工制作表达个性、增强创新意识、提高动手实践能力。 3.激发学生对服装设计的兴趣，培养其发现美、创造美的愿望。 教学重难点 教学重点：用喜爱的方式设计并表现服饰。 教学难点：引导学生借用不同的表现方法，结合材料特点综合运用，设计出有创意的服饰作品。 三、教学准备 教师：一张彩色折纸、折好的卡纸、海绵纸长方形、胶带、双面胶、皱纹纸剪好的长方形 学生：课前准备：一人一张折纸、剪刀、铅笔 工具箱：娃娃、海绵纸、皱纹纸、折纸、彩色胶带、小装饰、双面胶、订书机 四、教学设计 （一）创设情境，激发兴趣 1.谈话导入 师：我的女儿马上要过生日了，我想给她的旧布娃娃穿上新衣服，当作生日礼物送给她，但是我没那么多创意，你们能帮我给娃娃设计一些时尚而有创意的服装吗？这节课我就请大家当一次小小服装设计师。 2.板贴课题 观看课件，欣赏手工折纸服装，了解学生喜好 1.教师出示服装设计图片，学生欣赏。 2.师：你喜欢哪件？它好看在哪？ 学生回答。 （三）研究探索两种裙子的制作方法 师：这节课咱们一起来先来看看百褶裙和卷裙的制作方法。 1.师生共同研究百褶裙的制作方法 （1）提问：如果让你做百褶裙，你会怎么做？ （2）学生说做法。