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教师高级职称述职报告 一、立场坚定，政治素养高。 虽然很多年来我的 政治面貌一栏一直是群众二， 但我从没把自己当一个社会的旁观者。 我以自己是一个中国人为荣， 以自己生活在中国为傲。 风声雨声读书声声声入耳， 家事国事天下事事事关心。我关注北京奥运上海世博汶川地震， 也热情参与株洲创卫创文创模， 做一个积极维护国家形象有责任感的中国公民， 做一个城市建设人人有责的株洲市民。 二、扎实勤勉，教学能力强。 从踏进师范那条大门开始，我就一直以学高为师，德高为范 要求自己。参加工作后，我认真钻研课本，虚心向他人请教，备 好每一堂课，上好每一次课，批阅好每一本作业。每每碰到教过 的内容，我总是根据学生的具体情况和课标的新要求重新斟酌教 学目的，以第一次教的心态面对那些熟识的老朋友。 由于自己的用心专注，所教班级语文成绩总是不断提升。 上一届毕业班 110、 114 班中考语文 a 等率达到 60%，远远超过市平均 20%。至于作文教学，我深知授之鱼不如授之渔， 所以非常重视学生的互评互改写反思，自己再次评阅时也是毫不吝啬自己的评语和欣赏之 词，还经常进行面批。如此，一次作文的评改不仅是写作水平的提升，而且也是一次心灵的沟通交流。 XX 年，我和学生与时俱进，在新浪博客上开辟了我们的习作天地， 将同学们平时写的好的大作文、周记、演讲稿传到上面。学生写作的兴趣与日俱增， 上一届 110 班的谭惟楚、 刘薇、易心婷同学更是有多篇文章在株 洲晚报上发表。现在我们的博客演绎 那扯淡的青春已经 3 周岁 了，它不仅是新一届学生的习作的乐土， 也成了往届学子们回首 的恋恋故园。我自己关于作文的论文《朱笔轻点，朵朵花开》 、 《用作文讲评的火，点亮学生的语言之灯》分获市二等奖、省一等奖，并先后 11 次在各级学生作文大赛中获指导一、二、三等奖。 三、春风化雨，德育行天下。 教书育人，缺一不可。在平时的教学中我常利用语文的学科特点对学生进行品德方面的熏陶， 带领他们徜徉中华源远流长的 文化长河，领略祖国的壮丽山川秀美风光， 拜见古今中外的名人，感受时代脉搏的跳跃， 激发他们的民族自豪感和对伟人崇高品质的向往。在当班主任的日子里，我尤其注重爱和诚信的培养。我们在班上设立了天使旅行箱， 就为了集体外出游玩时班上同学一 个都不能少，我和他们一起为《读者》报道的那位有 103 个孩子的贵州乡村教师李老师以及他的学生们捐款捐物， 刘安之同学一 次性捐出他 3000 元的奖学金。我们自发的为兄弟学校淞南中学一位患白血病的同龄人奉献爱心， 我们及时向班上一个有自杀倾向的同学伸出了援助之手， 还因此创建了一个独特的班级节日饼 干节。现在他们已各奔东西，但每年的 10 月 30 日，奥利奥、徐 福记饼干的的香甜依然萦绕在我们身旁至于诚信， 我告诉我的每 一个学生人，无信不立、诚信是一张最好的名片。 71 班，曾和 我一起寻找失落的诚信 ;110 班的学生，都是当诚信遭遇盗版的当事人。稚嫩的肩膀在渐渐学会责任的担当， 我也积极鼓动他们参加社会上的公益活动。 XX 年，为了转化一个孩子，我动员他的 母亲参加了株洲市的集聚萤火， 保护母亲河的徒步湘江活动， 然后亲自陪着他们从株洲走到湘潭。 今年的五一， 我又带着 5 个学 生跋涉在湘江两岸， 并全部获得走完全程的荣誉证书。 现在他们已经毕业，却道：谭老师，明年徒步湘江报名记得叫我，我还要 和你一起走 ! 四、毫无保留，关爱小年青。 让我感动的还有身边几个小年轻。因为学校新老教师传帮带 的活动，我有幸成为了他们的师傅。每当他们有什么疑惑困扰， 我总是悉心询问， 并提出自己的建议或办法。 我也常常去听他们 上课，然后和他们促膝交流， 一起商讨这篇文章的最佳授课方案 或某个问题怎么提最具针对性。 要外出赛课了， 我和他们从最初 的导入语开始，认真设计每一个教学环节，斟酌课堂的亮点。虽 说自己也才疏学浅， 但他们凭着那股子勤学好问、 刻苦钻研的精 神，不仅把自己的学科打理的风生水起， 而且在校内外的赛场上 技压群芳载誉而归。伍慧老师在今年 11 月初的芦淞区语文创新高效课堂教学比武中夺得一等奖。 另一位叫饶婷的， 未到而立之年，却已经挑起了我校双主阅读课题的大梁了。 五、笔耕不辍，教学无止境。 学无止境，教书亦是。除了平时的常规教学和校内学习，我 还广泛的阅读相关的理论书籍， 并对平时的教学成果或反思进行 归纳总结，形诸文，先后有《浅谈中学生常见错别的成因及对策》 、《让玫瑰，在校园轻轻绽放》 、《巧化尴尬，玩转课堂》等多篇论文获省市一、 二等奖。虽然因为辞职的原因被迫中断了继续教育 证上的升格，但自 XX 年 9 月踏上株洲市外国语学校这片沃土后，我又积极投入到各类继续教育的培训， 和同事们奋战在校本课程的田野，在网上接受非学历的