苏教版二年级数学快乐的队日活动设计.docxVIP

苏教版二年级数学——快乐的队日活动 设计 教学目标 1、在实践活动中，学会观察，提取信息，提出数学问题， 逐步发展数学思考的能力。 2、通过自主探究，合作交流，运用信息解决数学问题，培养初步的数学意识， 感受数学与生活的密切联系。 3、积累数学活动的经验，体验学习数学的乐趣。 重点难点 引导学生提出问题、解决问题。 教学准备 课件 教学内容 教科书第 24-25 页。 教学过程 一、谈话导入，激发兴趣 ? 谈话：在一个晴朗的星期天，棒棒假日小队的同学们来到郊外开展了一次野营活动。在这次活动中，他们做到了自己的事情自己做。下面就让我们一起去看看同学们都开展了哪些活动 ? 出示情境图，学生观察后回答。 ( 同学们有的在搭帐篷，有的在烧烤食物，有的在钓鱼，有的在洗菜，还有的给小鸟做窝。 ) 二、引导观察，体会方法 ? 1．师生合作，解决问题。 ? 第 1 页 教师提问：参加活动的队员们已经把毛巾晾晒起来，如 果每人用一条毛巾，你知道每个帐篷里住多少人吗 ?你是怎样知道的 ??? 课件演示：晾晒毛巾的六个架子突出，其余场景虚化。 ? ( 有的学生可能是数出每个帐篷里住 12 人，教师引导学生： 你能用什么方法计算出来吗 ?) 板书： 26＝ 12。? 教师提问：根据搭帐篷小组队员们的活动，你还能提出什么问题 ?怎样解决呢 ?同桌互相说一说。 ? 根据学生回答，教师随机板书。 ? 学