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小学英语教案
文讯教育教学设计
小学英语新课程标准教材
英 语 教 案
( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学 校:
年 级:
任 课 教 师:
英语教案 / 小学英语 / 小学三年级英语教案
编订:
编订:XX文讯教育机构
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Unit 1 Do you like meat导学案
教材简介:本教材主要用途为
教材简介:本教材主要用途为通过学习英语的内容,提高学生的语言技能,增加一项语言能力,有利于国际化的日常交流、生活、工作等,本教学设计资料适用于小学三年级英语科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。
unit 1 do you like meat?导学案 教学目标 : 1、语言知识目标: (1)全体学生能理解: meat, fish, rice,noodles,milk,pass,mum,but (2)全体学生能初步运用:do you like…? yes,i do./ no,i don’t (3)全体学生能谈论自己的喜好并询问和谈论他人的喜好 2、情感态度目标: 过程中,通过丰富多彩的教学活动,充分调动学生学习英语的积极性,努力营造宽松、和谐的课堂气氛,培养学生的创新精神和协作精神。 3、学习策略目标: 能通过所学的知识与实际生活联系,用do you like….? yes, i do ./ no, i don’t.进行英语交流。 教学重、难点: 1、学生能根据图片指认单词noodles, milk, meat, fish, rice。 2、能用“do you like…?”询问他人喜好的食物并能做出相应的回答“yes, i do.”或“no, i don’t.” 教学准备: 1、单词卡片noodles, milk, meat, fish, rice. 2、课件,录音机和磁带。 3、小贴纸奖品。 step 1: warming up 1.greeting 2. let`s chant “i like coffee,i like tea…” ( chant and clap ) 3.介绍评价方式 [设计意图:简单的问候以及韵律诗的运用,在课的一开始就给孩子们营造一种轻松愉快的课堂氛围,增进师生之间的情感交流,使学生进入一种自然的语言状态。] step 2: leading in 1. chant: i like yellow… 听一遍,再播放跟读,再两两拍手说韵句 2.t: i like yellow,i like football,i like shipping,i like meat.do you like them too? t:oh,you don’t know how to answer. it doesn’t matter. after we learn the text. you will know. now turn to p20 3.task1: listen point and underline “do you like…?”第一遍录音 出示师找到的句型 幻灯出示三幅图 (1)smart: do you like meat,lingling? lingling: yes, i do. 教授meat. meat meat, i like meat.do you like meat? (2)lingling: do you like fish,amy? amy: no,i don’t. but i like meat. 教授fish /but 4.出示sam图片,listen and answer:what does sam like? now you’re sam please answer: i like noodles.教授noodles 5.同样方法教授 milk 7.look, i like rice. do you like rice? 学生回答yes, i do.的话就把图片给他并说: here you are.引导回答 thank you.然后再找他拿回来:please pass me the rice.讲授pass后引导学生跟读。
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