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上半年职校班主任工作总结 上半年职校工作 在我刚踏上工作岗位的这个学年，我接受了一个全新的 班，这之前我是对班主任工作最多只能谈得上是， 只有理论， 而没有实践的一张白纸。这是我人生当中第一次当班主任， 这个班的特点是： (1)学生活泼、好动，思维活跃，情感丰富容易被调动。 (2)主动性强， 学习自觉性较高。 (3)综合能力及素质有待提高， 因为学生的家庭影响，所以许多良好的行为习惯还没有形 成。在管理这个时我常通过许多活动的方式调动学生们的学 习自觉性，提高他们对的热爱，培养他们具有良好的及人格 品质。 一、把学生位置摆正。书上说：学生是教育的主体，一 点不错，学生好比一个铁盒子，不是要你去一拳砸扁它，而 是要你细细地去找到那把对号的钥匙，去开启他们的心扉。 你先得把学生研究透，各个年龄段，各个层次的学生生理、 心理特点都不一样，你要知道他做些啥、想些啥，怎么让他 接受你的教导。军法有云：知已知彼，百战不殆。要针对学 生的特点，设身处地的以他能够接受的方式进行启发引导。 其实，学生到学校来，谁都想成为好学生，他们对老师充满 了尊敬和依赖。只不过因为智力的差异和自制力水平的不 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 5 同，导致学生良莠不齐，我们就要区别对待，好比有的人， 他是种田能手， 你非要让他去钻研高尖新技术， 怎么可能呢 ? 不要高尖新技术没研究成，搞成个心理不健康就麻烦了，所 以要因材施教，教师的心态要放宽一些，任意拔高要求无异 于拔苗助长，得不偿失。学生小，在严格要求的同时，尽量 多鼓励他们，多他们，这就要求班主任在批评和表扬的时候 掌握好火候，并尽可能多地让学生爱到赞扬，让他们感受到 成功、感受到学习的乐趣，形成良性循环。 二、通过多方面的活动，增强凝聚力，改变工作方式方 法。本学期我们学校接受了许多各种各样的活动考验，通过 形式各样的大小活动不仅发展了学生全面素质，我们老师也 获得了锻炼机会。有体现全校学生精神面貌的 校运会 有促 进学生团结的活动 庆拔河比赛 ，在这过程中，师生都体验 到了 以校为荣，以校为家 的主人翁精神，加强了校风与班 风的建设。我们班的学生个性好动活泼，思维敏捷聪明，但 做早操总是不认真对待，在六星评比中这方面也是比较差。 尽管我尝试了许多方法，如安排学生检查督促，大力表扬表 现好的同学等，但情况仍不见有大的好转，学生们还是比较 懒散。在各位领导的帮助下，我调整了自己的教育手段：首 先，重视每次活动的动员工作，通过抑扬顿挫的声调，及慷 慨激昂的情感去感动学生，牵动着学生的情绪。让他们觉得 不做不行 ，有种 欲罢不能 的感觉是我每次动员工作的目 标，虽然实际与目标还有距离，但是我会努力不断总结经验 朝目标挺进 !其次，我给学生的要求尽可能做到简洁、有力、 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 5 明确。然后，在活动过程中注意落实。严格检查学生是否按 要求做到，并树立榜样进行大力表扬。最后，活动结束及时 进行反馈，肯定学生做得好和进步的地方。同时提出不足及 下次的期望。如此下来几次活动，学生的精神面貌有了很大 的飞跃。我掌握了这种组织方法后，经常变换着对学生的奖 励和激励手段，变戏法似地刺激着学生，使他们总有动力驱 使自己在各方面做得更好。学生在进步，我也在成长，相信 只要坚持把自己取得到所 2 收所获不断积累下来，吸取失败 的教训，学会