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九年级历史教学总结 文章来 源教师范文吧课件本期来 , 自己任教九年级课 ,在过程中 , 不仅能运用灵活多变的教学方法 ,而且能利用历史典故教育 好学生 ,让学生在学中求知识 ,在学中求乐趣 ,收到了良好的教 学效果 . 一 .情况 xxxx 年九年级学生共 202 人 ,学生都来自农村 ,大多生文 化成绩比较差 ,厌学情绪普遍存在 .而且 ,绝大多数学生认为历 史可有可无 .因此 ,给历史教学带来了一定的困难 ,但为了提高 学生的历史成绩 ,本人在教学过程中 ,想方设法 ,通过多种形式 的讲授 ,在讲授中寻找教法 ,收到了事半功倍的效果 . 二 .以情感人 ,提高积极性 历史课 ,本是梏燥无味的一门功课 .如果教学方法不当 , 那么 ,整个课堂就会象一潭死水一样 ,无法出现波浪 ,一堂课也 只会是老师的无味讲解 ,学生也只会听之甚之 ,不加记忆 ,不加 思考 ,难以达到预期的教学目的 .根据这种现象 ,自己在备课过 程中 ,除深刻钻研教材外 ,并认真查阅相关的历史资料 ,引进相 关的历史典故 ,穿插在教学内容中 ,利用讲故事的形式 ,活灵活 现地叙述 .这样 ,学生听得津津有味 ,不知不觉中提高了教学效 果 .同时 ,我能及时地把握课堂教学气氛 ,发现有不认真听课或 搞小动作的学生 ,我能及时提醒 ,引起他们的注意 .如有比较顽 皮的学生 ,我能在下课后 ,及时地找他谈心 ,用关心爱护的态度 , 指出他的不足 .同时 ,及时地他的闪光点 ,让他明白 ,老师心中时 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 3 刻有他的位置 ,有他的存在 .从而 ,他们在今后的历史课中 ,明显 地改变了过去的厌学情绪 ,并且 ,能积极主动地提问和做好课 堂 . 三 .学他人之长 ,用知识充实自己 根据自己多年的教学经验 ,除认真备好课外 ,最主要的是 , 丰富自己的知识 ,为了提高自己教学水平 ,出订阅相关的资料 外 ,并积极主动地请教有教学经验的老师 ,学习他们的教学方 法 ,学习他们的备课阅卷的经验 .同时 ,为了增长自己的知识 ,积 极参加函授本科的学习