语文教案_《钓鱼的启示》反思.docxVIP

“国培计划（2017）”——饶河县送教下乡 第二轮“诊断示范”阶段“诊断环节” （语文）学科《钓鱼的启示》教学反思 三人班学校 赵桂荣 本节课我认为满意的地方是：我注重学生以读为主、在读中感悟.我提出自学要求：从钓到大鲈鱼到把大鲈鱼放回湖里，“我”的心情有什么变化？找出表现“我”的心理变化的语句，学生很快就找到了。交流后我便引导学生在体验中进行朗读，分角色朗读等，使学生的情感在朗读体验。 　　最后我让学生说说当你遇到道德难题的时候该怎样选择。如父母不在家，作业没有完成你很想玩电脑时； 考试，老师多给了你分数时；营业员多找你钱时；马路上没人看到，你捡到钱时。学生的思想进行了洗礼，口头表达能力也得到一定的训练。学生纷纷发表自己的感受：从不同的角度，大家都有了不同的理解，不同的领悟，达到了预期目的。 　 通过这节课的教学，我感受到有很多不足。学生读的还是少，自主学习时间不足，没有养成良好的自学习惯。对于含义深刻的句子，学生还是理解不透彻，联系实际生活谈的少。 　 在今后的教学中，要引导学生学会阅读，就必须引导学生学会思维，学会把问题解决，养成良好的阅读习惯。多运用课件来教学，努力提高课堂教学质量。