苏教版数学一年级上册《十20以内的进位加法5.6、5、4、3、2加几》8.docxVIP

65432 加几 教学内容： 苏教版一年级数学 ( 上册 ) 第 96～ 97 页 . 教学目标： 1．让学生经历从实际情境中提出并解决问题的过程，理解 6、5、4、3、2 加几 的方法，能比较熟练地计算 6、5、4、3、2 加几。 2．在观察、操作中逐步发展探究、思考的意识和能力，重视算法多样化，发展 创新意识和思维的灵活性 3．继续培养学生的合作意识和学习兴趣让学生应用知识解决生活里相关的实际 问题，体会数学的作用。 教学重点： 让学生通过实践探索、合作交流，自己得出 6、5、4、3、2 加几的计 算方法。 教学难点： 让学生联系学过的相应的加法算式，直接算出得数。 教具准备： 多媒体课件。 教学过程： 一、 童话引入，尝试铺垫。 问：今天小兔子请小朋友去它家做客， 你们愿意一起去吗？那先帮小兔子解决几个问题，好吗。 1．填空。 6＋( ) ＝10 5＋( ) ＝10 ( )+3=10 2+( )=10 1+( )=10 我们发现这里两个数相加都（等于 10）。 2．填空： 3+5=5+（ ）、 7+6=6+（ ）、 9+4=（ ） +9 你发现了什么？两个数相加，交换位置，得数不变。 3．口算题：电脑出示 7、8、9 加几的题目： 9+5=14、8+8=16、8+5=13、7+4=11、 8+9=17、 7+9=16。 并选两题： 9+5=14和 8+9=17 让学生说