人教2011课标版(部编)语文二年级下册《课文口语交际：注意说话的语气》1.docxVIP

年级 二年级 科目 时间 发言人 课题 口语交际《注意说话的语气》 教学目标 1.课堂上通过语言实践 ,使学生明白与别人交流时 ,既要把话说清楚 , 又要有恰当的语气。 2.培养学生良好的口语交际习惯 ,并做到举止大 教学重点 教学难点 教法、学法 教学准备 课时安排  方、有礼貌。 3.说话的语气不要太生硬，避免使用命令的语气。 培养学生良好的口语交际习惯 ,并做到举止大方、有礼貌。 课堂上通过语言实践 ,使学生明白与别人交流时 ,既要把话说清楚 , 又要有恰当的语气。 自主探究、同桌合作、自主交流、自主朗读课件。 课时 第 一 课 时 一、导入课题 1.我们每天都要和别人交流，说话时，要注意有礼貌，注意说 话的语气，适当运用礼貌用语。 教 2.今天我们练习如何运用恰当的语气和别人说话。 学 师板书课题，齐读课题。（板书：注意说话的语气） 过 二、看图，读句子，注意语气 程 1.教师指导看图，引导讨论。看图，说说图中的小朋友在什么 地方与谁说话，语气对不对，为什么？先跟你的小组中的朋友讨 论。 小组看图辨别讨论。 教师活动： 2.出示第一幅图。 图上画了谁与谁在什么地方干什么？ （下课了，小刚刚想跑出教室， 不小心把小红的铅笔盒弄到 地上去了。） 你觉得那个小刚说话时的语对吗？为什么？出示：我不是故意的。 你觉得小刚应该怎么说？怎么做呢？出示：对不起，我不是故意的。 （小