人教2011版语文三年级下册《第四单元13花钟》课教学设计9.docxVIP

花钟教学设计 一、创设情境，激趣导入 1、引述：同学们，你们喜欢花吗？接下来，让我们走进花的世界，去领略一下花的美丽与 神奇吧。（欣赏图片） 2、那你们喜欢什么花呢？（指名说）你们知道吗？花儿不仅美丽，它们的身上还蕴藏着许多奥秘呢！ 有一位植物学家，他通过细心地观察发现，不同的花开放的时间是不同的，  于是 制作了一座大自然的花钟。 3、知识链接： 日内瓦大花钟坐落于瑞士。瑞士既被称为“花园之国”，又被称为“钟表之乡”。瑞士的能 工巧匠绝妙地将花卉之美同钟表制造工艺完美地结合起来，别出心裁地创作出了“花钟”。 今天，就让我们一起走进文本去看看吧！ 1、学生自由读课文 2、指名读：接下来，谁能给大家试着读一下？ 3、完成任务单，汇报交流（组内学生自主学习，教师巡视，随机指导） 1）接下来，让我们以小组为单位，快速地完成任务单，看哪个组完成的最棒！ 2）好了，看来同学们都已完成了，那就让我们以小组为单位进行汇报吧！ 花的品种 开放时间 作者的形容（花儿开发） 牵牛花 凌晨四点 吹起了紫色的小喇叭 蔷薇 五点左右 绽开了笑脸 睡莲 七点 从梦中醒来 午时花 中午十二点左右 开花了 万寿菊 下午三点 欣然怒放 烟草花 傍晚六点 在暮色中苏醒 月光花 七点左右 舒展开自己的花瓣 夜来香 晚上八点 开花 昙花 九点左右 含笑一现 3）找不同 师：请同学们仔细观察花儿开放的时间，你发现了什么