人教2011课标版(部编)语文二年级下册《课文1古诗二首咏柳》49.docxVIP

《咏柳》教学设计 【教材分析】 《咏柳》是人教版小学语文二年级下册《古诗二首》的第二篇课文，作者是唐朝诗人贺知章。作者通过描写春天柳树的样子，表达了对春天的赞美和热爱之情。 【设计理念】 依靠多媒体展现出课文所营造的意境，即初春时节 ,柳树吐出的嫩芽 ,呈现出了春的勃勃生机。让学生边看图像，边读每一个诗句，将形象描述与抽象理 解紧密结合起来，层层递进，把古诗理解透彻，使他们在获得美的体验的同时，感受到古诗词精炼的特点，从而激发学生对祖国传统文化的热爱。 【教学目标】 （一）知识与能力 正确流利地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 理解课文内容，体会作者丰富的想象，感受柳树的美丽，培养良好的审 美情趣。 （二）过程与方法：借助多媒体展示的意境，图文结合，了解柳树的样子， 并在读中感受柳树的美和春天万物萌发的勃勃生机。 （三）情感态度与价值观 ：发展学生的观察力和想象力， 培养学生的热爱大 自然的美好情操，激发他们对祖国传统文化的热爱。 【教学重点】理解每一句古诗，初步了解作者的写作手法，培养学生热爱大 自然和祖国传统文化的感情。 【教学难点】理解“碧玉、一树、万条、丝绦”等词，体会它们在描写柳 树方面所起的作用。 【教具准备】多媒体课件 【教学过程】 一、创设情境、导入新课。 1、播放多媒体课件，展示初春时节 ,柳树吐出嫩芽的图像，将学生引入美 的意境。 2、教师泛读古诗，板书课题。