科普新课标九年级上册初中化学《专题三物质的构成单元1构成物质的微粒》22.docxVIP

八 年级 日期 学科 学 课型 课时 1 课题 离子 课标分析 理解物质的微粒性，知道离子也是构成物质的一种粒子 教材分析 通过理解离子的形成过程，知道离子能够构成物质。 通过物质的微观性解释宏观物质的反应，为今后的理论学习打下基础。 本课题知识具有抽象性、学生不易理解。通过复习回顾，在学生已有的原子结构 学生分析 示意图的基础上循序渐进的渗透离子的概念，物质的形成过程，最终理清离子与 物质的关系。 1、知道离子的定义、 2、了解离子的形成过程 课 教学 借助多媒体图表资料，学生话剧表演情景再现离子的形成过程，使抽象的知识生 动形象的展示出来 前 目标 思 激发学生对微观世界的探究欲和学习兴趣，培养学生的抽象思维水平。 考 教学 离子的形成过程 重点 教学 离子的形成过程 难点 项目 1、了解离子的形成过程 及 2、理解离子也是构成物质的一种微粒要求 教学过程（项目完成——交流展示——评价激励） 教师活动 学生活动 设计意图 本节课的内容是原子的结构第三课时— 朗读 离子。首先请看本节课学习目标。 【引入】物质是由肉眼看不见的微观粒子构 创设情境 , 做好铺 成的，水是由水分子构成的，金属铁是由铁 垫，以氯化钠的形成 原子构成的，食盐的主要成分是氯化钠，你 贯穿主线。 知道氯化钠是由什么微粒构成的吗？ 思考，但是不明确 已知金属钠能够在氯气中燃烧，产物是 观看，并了解氯化钠物质