人教2011版道德与法治七年级下册《第一单元青春时光第一课青春的邀约悄悄变化的我》131.docxVIP

第一框 悄悄变化的我教学设计 教学分析 【教学目标】 知识与能力 了解青春期的一些基本的生理和心理常识；了解青春期特有的一些心理矛盾和心理特征。 能从容面对青春期的生理和心理的变化； 正确对待自己的心理变化， 自觉减少心理上的混乱与恐慌，增强自我调节能力，促进生理和心理协调发展。 情感态度与价值观 正确认识人的身体和心理发展变化的规律， 摆脱不必要的烦恼和忧虑， 正确处理自己的心理矛盾，以积极乐观的心态迎接青春期的到来。 【重点难点】 教学重点：让学生体验青春期的心理和生理变化。 教学难点：让学生能正视自身存在心理卫生问题，学会解决矛盾，保持心理健康。 教学过程 一、导入新课 （多媒体显示心理测试内容） 心理测试：写序号，把符合自己的内容的序号写下了。 1．身体变化，使人骚动不安。 2．喜欢看武侠小说、电影、电视剧等。 3．变得爱顶撞家长。 4． 新 事物特 感 趣。 5． 异性 生异常的好奇和 趣。 6．有心里 不 跟大人 了，但与好朋友 起来却没玩没了。 7．在和他人争 ，明知自己 了， 是要撑下去。 8．喜 模仿自己崇拜的人。 9． 自己的身体 化已 了解。 10．喜 在家里或班 、需要表 自己 想一想： 什么 得 撞家 、 身体 化使人 不安、 异性 生异常的好奇和 趣??？ 教 ：青春， 着一份特殊的邀 ，款款而来。在 个 期，我 的身体会 生一定的 化，我