人教2011版道德与法治七年级下册《第一单元青春时光第一课青春的邀约悄悄变化的我》14.docxVIP

《悄悄变化的我》教学设计 知 与能力 了解青春期的一些基本的生理和心理常 ；了解青春期特有的一些心理矛盾和心理特征。 程与方法 能从容面 青春期的生理和心理的 化； 正确 待自己的心理 化， 自 减少心理上的混乱与恐慌，增 自我 能力，促 生理和心理 展。 情感 度与价 正确 人的身体和心理 展 化的 律， 脱不必要的 和 ， 正确 理自己的心理 矛盾，以 极 的心 迎接青春期的到来。 【重点 点】 教学重点： 学生体 青春期的心理和生理 化。 教学 点： 学生能正 自身存在心理 生 ，学会解决矛盾，保持心理健康。 教学 程 （多媒体 示心理 内容） 心理 ：写序号，把符合自己的内容的序号写下了。 1．身体 化，使人 不安。 2．喜 看武侠小 、 影、 等。 3． 得 撞家 。 4． 新 事物特 感 趣。 5． 异性 生异常的好奇和 趣。 6．有心里 不 跟大人 了，但与好朋友 起来却没玩没了。 7． 在和他人争 ，明知自己 了， 是要撑下去。 8． 喜 模仿自己崇拜的人。 9． 自己的身体 化已 了解。 ．喜 在家里或班 、需要表 自己 想一想： 什么 得 撞家 、身体 化使人 不安、 异性 生异常的好奇和 趣?? ？ 教 ：青春， 着一份特殊的邀 ，款款而来。在 个 期，我 的身体会 生一定的 化， 我 的内心会面 一些