人教版小学语文四年级上册《语文园地二口语交际》教案23.docxVIP

第二课时 学习目标： 1.复习生字、生词，能把儿歌读通顺，读流利。 2.在课文内容的理解中，继续让学生感受童年的乐趣。 学习重点： 学习生字、新词，有感情地朗读课文。 一、复习旧知，导入新课。 1.出示本课 13 个生字卡，引导学生认读。 2.回顾第一小节内容，引入新小节：同学们，你们的梦醒了吗？被谁叫醒的？a.学生认读生字卡，开火车读，指名读，比赛读，全班评价。b.学生听写生词：过去，各种各样。 3.生回答老师的提问。 a.我会认 接觉再做各种样梦伙伴却趣这过去 各种各样 二、学习课文 2、 3、 4 小节，进一步理解课文内容。 1.是呀，当我们做的美梦被大人打断时，我们的内心是什么样的感觉呢？ 2.指名答。 3.学习第 2 小节。指名读，全班评价。 4.引导读好句子： （课件）（ 1）该起床上学啦！ 2）要是不上学就好了。 3）不过，去了学校，就能见到小伙伴，多么开心哪！ 5.讨论：（课件） 1）为什么会有不想上学的心理？ 2）上了学，见到小伙伴又很开心和不上学是相互矛盾的吗？ 3）“开心”的意思是什么？ 6.师总结第 2 小节内容：是呀，在做好梦的时候，大人叫醒了我们，多不爽啊！不过，到了 学校， 和小伙伴们开开心心地又玩到了一起， 让人感到快乐！ 同学们， 你们的想法和文中的 “我”是一样吗？齐读第  2 小节。 7.师总结学法，用以上学法学习第 3 小节。注意理解词