人教2011课标版小学语文一年级下册《识字语文园地一识字加油站书写提示日积月累》4.docxVIP

识字加油站教学设计 教学目标 1. 通过“加一加，减一减”的识字方法认识“吵、胖、现、岁、票、交、弓、甘”等 8 个 汉字，提高学生学习汉字的能力。 辨析形近字的字音和字形，在具体的语言环境中正确使用。 通过想象练习用词语说话，提高学生的想象能力和语言表达能力。教学重点：识字加油站，字词句运用。 教学难点：展开想象练习用词语说话。教学过程 一、复习旧知，激趣导入 1.学生交流在识字加油站和以前的学习中有哪些识字方法。 师小结：看电视识汉字、在身体名称中认识汉字、逛街时识汉字、看食品包装袋认识汉字。 2.师过渡：认识汉字的方式有很多，今天我们再来学习一种有趣的方法：加法和减法。要想 知道这种神奇的方法，就赶紧开始今天的学习吧！ 二、学习“识字加油站” 学习“加法”识字： 1） 师出示第一组通过“加法”组合成的汉字，指名学生读一读这些“汉字加法算式”。 2） 出示汉字“吵、胖、岁、现”，指名学生认读，相机正音：“吵”是翘舌音，“岁”是平舌音。正音后再次指名学生认读汉字。 2） 鼓励学生为这四个字口头组词，在具体的语言环境中巩固对汉字的理解。 3） 师小结：通过汉字与汉字的相加，也可以组成新的汉字。组成新汉字的两部分大部分是左右结构，也有上下结构、半包围结构、全包围结构等。 4） 鼓励学生回忆， 学过的汉字中有哪些也可以通过 “加法” 来识记，指名学生交流。 师适当板书：姓、李、晴、