人教2011课标版(部编)语文二年级下册《课文1古诗二首咏柳》30.docxVIP

部编人教版小学二年级第二学期 12《寓言两则——揠苗助长》教学设计 教学目标 【知识技能】 认识 5 个生字，会写 2 个字。 有感情地朗读课文，体会人物心理变化。【过程与方法】 通过多种形式地读， 理解课文内容， 体会寓言蕴含的道理。【情感态度与价值观】 教育学生做事不要急于求成，对意外的收获不要存侥幸心理，做事要老老实实，成功要靠诚实的劳动。 重点难点 【教学重点】 识字、写字。 理解语言故事，体会其中的寓意。【教学难点】 理解词语的意思，理解寓言揭示的含义【教学过程】 一、复习导入 1、回顾上一课时的内容，字词认读。 2、师范读课文，学生自读，合作学习识记本课生字，理解 文中词语。 y  3、记字形，学写生字 : 疲 筋 认读生字词 , 理解词义 . ù z é ji ā o j ī n p  í  m è n 寓 言 两 则 焦 急 筋 疲 力尽 纳 闷 读通课文 按课文内容填空 古时候有个人，因为想让自己的禾苗 就把禾苗 结果 。告诉我们 。 生：寓言就是用有趣的小故事来说明一个道理。 二、指名读文 （ 1）第一自然段： A、你读得挺着急的，这个人为什么这样着急？（巴望禾苗快 点长高）巴望刚刚咱们了解了它的意思，是很希望，希望的不 得了，这一段中还有那些地方表现出他很希望？再读读看。 （板 书：巴望禾苗快长） B、指名答 （天天，你能读读这一句吗？） （好像一