北师大版小学语文二年级上册《9合作①比本领》课教学设计14.docxVIP

《比本领》第二课时教学设计 教学目标： 通过联系上下文或表演理解“得意洋洋、垂头丧气、急得团团转”等词语，并在阅读中积累词语。 能借助课文中梅花鹿、 金丝猴的活动图画进行阅读， 通过多种形式的读， 深入 感受语言的优美。 帮助学生树立合作意识， 体会到合作的重要性， 并将合作意识运用到生活当中来。 教学重难点： ( 重点 ) 理解文中“得意洋洋”“垂头丧气”“急得团团转”等重点词语，培养合作 意识。 ( 难点 ) 理解重点词句，领悟课文主题，有感情朗读。 教学过程： 一、谈话导入，复习旧知 师：同学们，上节课我们初读了哪篇课文 ? 生 : （齐读课题） 师：谁来说说课文主要讲了一件什么事呀？生：（交流） 师：看，谁能像这样说说课文的主要内容？ ( 课件出示：这篇课文主要写了（ ）和（ ）都觉得自己的本领大， 在（ ）出的考题下进行了（ ）比赛，最后他们（ ）摘到了果 子。 ) 生：（交流） 师：像这样，把事情的起因、经过和结果连在一起，用一句话说下来，就可以 概括文章的主要内容了。希望同学们把这种方法在今后的学习中继续加以运用。 （随机贴上梅花鹿 金丝猴 满树果子的图片） 师：老师今天也带来了很多的果子，你们想不想摘？ 生:( 想) 师：好，这节课希望每位同学都能认真听讲，积极举手发言，老师就把这些果 子送给大家，好吗？ 生：（好） 二、学习课文内容 （一）比赛前，信心十足 师