教科版小学科学六年级下册《一微小世界怎样放得更大》课教学设计13.docxVIP

题  课 时  4 目 标  科学概念： 1、两个凸透镜组合起来可以使物体的图像放得更大。 2、显微镜的发明拓宽了观察领域，显微镜是人类认识微小世界 的重要观察工具。 过程与方法： 1、用两个放大镜组合制作一个简易显微镜。 2、用自制的显微镜观察周围的物体 3、阅读课文中列文虎克发现微生物的 故事。 情感、态度、价值观： 1、认识到人类发明显微镜是一个了不起的进步。 2、科学的不断发展，会促使技术不断地改进，而技术的发展， 又会促进科学研究的发展。 1、学习科学家对科学执著的追求和不懈的探索精神。 学 习 懂得人类的不懈追求促进了显微技术的不断进步 重 点 自制简易显微镜 教 学 分组实验器材： 两个不同放大倍数的放大镜、卡纸 （或现成的纸 准 备 筒）、剪刀、胶带。供显微镜下观察的物体，如花蕊，青苔，蚕 丝，纸纤维，昆虫的足、翅、触角等，手电筒或小镜子。 教师演示器材： 两个不同放大倍数的放大镜，自制的显微镜， 相 关课件（如显微镜的历史等）。 教 学 活 动 过 程 教活 学 生 活 一、 微 的 展 一、 微 的 展 1、如何放得更大？ 1 、如何放得更大？ ：同学 我 已 能熟 地使用放 生：用 微 ，用 子 微 ?? 大 来 察一些 小的物体了， 但人 二、做个 易 微 的探索欲望 在不断地 展， 放大 1 、怎 放得更大？ 不能 足人 微小世界 探