新人教版小学道德与法治三年级上册《第一单元快乐学习2我学习,我快乐》教学设计29.docxVIP

《战胜困难更快乐》教学设计 部编版三年级上册道德与法治第二课第二课时 教学目标： 1）准确面对学习中存有的困难，学会想办法去解决困难。 2）学会面对困难要调整心态，用积极的心态去战胜困难，从而体会到战胜困难的快乐。 教学重、难点： 通过活动体验和分享让学生知道困难无处不在，但是方法总比困难 多，遇到困难要想方设法解决。 还要用积极的心态去面对， 只有坚持不懈，克服畏难情绪，才能体验战胜困难后的快乐。学生： 四人小组 教学课时： 1 个课时 教学过程： 一、“拦路虎”初体验 1、游戏——双人传球。 游戏规则： 1. 不能用手传球； 2. 不能用腿夹球； 3. 不能用胳膊夹球； 4. 运球过程中，球落地就失败； 5. 把球运到老师这里来才算完成任务。 2、挑战成功后，你们开心吗？是呀， 战胜困难更快乐。（出示课题） 【设计意图：通过课前热身游戏，营造轻松愉快的学习氛围，使学生通 过游戏感受到战胜困难的快乐。 】 二、“拦路虎”搜索线 1、理解学习中的“拦路虎” （1）知道困难：是啊，学习生活中我们并不会一帆风顺。这不，有几位 同学正在学习上遇到了一些困难， 这些困难就像 “拦路虎” 一样挡住了他们学习的去路呢。现在请同学们打开课文纸。 看看他们都遇到了哪些困难。 2）分小组讨论解决办法 3）小结：你们真会想办法，遇到困难就是要想办法去解决它。 （板书：想办法） 2、理解生活中的“拦路