北师大版小学书法三年级上册《第一单元第2课垂露竖》课教学设计1.docxVIP

北师大版三年级书法上册第二课《垂露竖》 教学设计 本课课题 二、垂露竖的写法 1 课时 课型： 基础临摹 教 学 1. 学会垂露竖的写法，掌握起笔、收笔的方法。 目 标 2. 培养学生认真的学习习惯，传承中国优秀传统文化。 重 点 难 点 起笔、收笔的笔法 教学方法 讨论法、演示法、临摹法 配套的多媒体课件，展示台。生准备干净的毛笔一支，清水一杯， 教学准备 米字格毛边纸等书写用具 板书设计： 垂露竖的写法：横切起笔 回锋收笔 教 学 过 程  二次备课 一、练习书写姿势  1.加入专门的 1. 复习执笔法，学生练习，教师巡回检查。 2. 教师讲解并演示书写姿势：身正、体松。学生练习，教  起笔练习 ,强化横切起笔笔法 师巡回检查。  的学习 . 二、讲授新课。  2. 加入专门 1. 同学们，今天我们一起来学垂露竖的写法，生齐读课 的收笔练习 ,强 题，竖分为两种：垂露竖和悬针竖。教师板书垂露竖的特点。 垂露竖画的特点是：  化回锋收笔笔 法的学习 . 垂露竖的特点：  3.加入强调行 （1）像一根骨头（学生说出别的也可）； （2）非常挺直； （3）两头粗，中间细。 垂露竖的写法：  笔阶段要微微 提笔，让垂露 竖画中间稍 细。 （1）起笔：横切起笔。 （2）行笔：向下用中锋缓行。 （3）收笔：略停，然后提笔向上回收。 教师在展台通过大屏幕现场示范垂露竖的写法