人教版七年级音乐下册（简谱）第1单元《春节序曲》表格教案.docVIP

PAGE 1 年级：七年级 科目：音乐 授课时间 授课人 授课内容 欣赏乐曲《春节序曲》 教学目标 1、通过欣赏,让学生感受不同节拍、节奏、速度、力度在乐曲中的不同表现。 2、通过学生的参与欣赏,用多种方式表现音乐。 3、初步分析作品的结构。 教学重点 乐曲中第一、第二部分不同的节奏、节拍与速度表现不同的情绪与场面。 教学难点 让学生感受不同节拍、节奏、速度、力度在乐曲中的不同表现。 教学方法 教唱法、视听法、讲授法 资源准备 多媒体教学课件、打击乐、扇子、手绢等 教 学 设 计 备注 一、复习上节课歌曲《渴望春天》? 二、导入课题? 1、大屏幕演示 敲锣打鼓、龙腾虎跃的欢庆场面,并轻声播放春节序曲。 2、通过画面提问学生问题。 3、简介作曲者及乐曲时代背景。 4、请同学们完整的欣赏乐曲,用自己手中的粉笔以小组的形式合作创作一幅表现过年的画。 5、哪位同学知道乐曲创作于什么年代?(学生如果不知,教师讲解) 创作背景 春节是中国人民的传统节日。 6、想想:你能用线条来表现一下乐曲的结构吗?听后回答:(1)乐曲的整体情绪是什么?(2)乐曲分几部分(设计意图:运用各种变化线使学生分段有了依据,不是单单凭感觉分段,从而降底了分段的难度。) 三、分段欣赏 1、欣赏引子与第一部分:提问:乐曲一开始所表现是怎样的场面? 听和参与结合,营造节日气氛。 2、找一找教师弹奏的音乐顺序?你能唱一唱吗?学唱主题音乐。学唱引子和第一部分的主题。 3、欣赏第一部分和第三部分：(1)在第一部分中,你听到了几个旋律?它们各自描绘了怎样的场面? 你能随着音乐表现一下这样的场面吗?(教师把打击乐和扇子、绸子分给学生) (2)听完乐曲后你有什么收获,回答问题:教师再放第三部分音乐,第一部分与第三部分的旋律做对比。学生回答第一部分与第三部分的关系。 4、欣赏第二部分 (1) 用钢琴弹奏B乐段主旋律,请两名女同学随音乐舞蹈。 (2) 欣赏B乐段边欣赏边前后议议,音乐描绘了怎样的情景,表现了人们怎样的心情?听后有什么收获? 四、再听 完整的复听全曲。把老师上课准备的扇子,绸子发给大家,第一和第三部分随音乐自己设计舞蹈,表现过年的气氛,其他的同学依据乐曲的不同段落加入打击乐器,自己选择节奏。中间部分两名女同学随音乐用手绢舞蹈。其余的同学想好过年的贺词,送给自己的老师和同学! 五、教师小结：音乐在热闹的打击乐中结束,使我们思绪停留在热烈、欢腾 的春节当中。祝福所有的人春节快乐! 板书与作业设计 1、欣赏乐曲《春节序曲》 2、第一部分 节奏 节拍 速度 力度 情绪 ( 紧密) (2/4) (快) (强) (热烈欢腾) (3)欣赏第三部分。 3、第二部分 节奏 节拍 速度 力度 情绪 (舒展)(4/4)(徐缓)(柔和)(抒情赞美) 4、背唱B段主题 教学后记 整堂课课堂气氛非常好，学生积极性很高，重难点得到攻破，达到本节课教学目标。 教研组 意见 签名： 年月日