《人的生殖》教学设计教程文件.pdfVIP

第二节 人的生殖 教学目标 : 知识： 1. 概述男性和女性生殖系统的结构，并说出它们的功能； 2. 描述受精过程和胚胎发育的过程； 能力： 1. 通过小组活动培养合作能力； 2. 通过观察图片、看视频提高观察能力及处理问题的能力。 情感态度价值观： 1. 通过本节的学习，树立正确的伦理观和价值观； 2. 增强珍爱生命、孝敬父母的情感。 教学重点分析： 男女生殖系统的结构和功能；受精和胚胎发育。 生殖系统是人体八大系统之一，是人体重要的组成部分，同时对于青春期的孩子来说 了解生殖系统的结构和功能有助于帮助他们正确地认识自身的变化， 做好卫生保健； 受精和 胚胎发育帮助学生正确认识作为个体的人的由来。 教学难点分析： 胎儿通过脐带和胎盘与母体进行物质交换。 胎盘是胎儿和母体交换物质的器官，脐带是联系胎儿和胎盘的纽带，脐带和胎盘内毛 细血管之间的物质交换对于还没有血液循环知识基础的学生来说是一个难点。 教学策略： 学生在进入这部分内容的学习时， 表现为一方面对人的生殖有一定的神秘感， 渴望了解 这方面的知识， 另一方面往往又怀有羞怯的心情。 教师应当理解学生这样的心理活动， 有针 对性地设计本节教学的引入方式， 如把人的生殖与学生学习过的被子植物生殖相联系， 让学 生觉得人的生殖其实没有什么特别的， 而是生物界中普遍存在的一种现象， 巧妙地打破学生 碍于面子不敢大胆学习的心理，这样就能够使学生顺利地进入本节的学习。 在教学过程中， 教师要引导学生以科学的态度来认识人的生殖系统的结构和功能， 因为 它是人体的一部分。 在讲解受精过程时利用录像让学生领悟数亿个精子中只有一个与卵细胞 结合形成受精卵， 生命来之不易； 胚胎发育过程是学生非常感兴趣的部分， 利用图片和录像 让学生充分了解胚胎关键时期的变化； 通过资料分析了解孕妇怀孕时身体的变化及观看分娩 的录像，感受母爱的伟大。 课前准备： 教师：课件、图片、录像 学生：向父母了解自己出生前母亲十月怀胎时的情况 教学过程： （第一课时） 时间 教学环节 教师活动 学生活动 媒体说明 5 导入 导入： 课前准备： 完成采访 《我的由 分钟 我们已经学习了植物的开花 来》 结果过程，其实我们人类也需要繁 衍后代，这是自然规律，因此希望 同学们能抱着科学的态度正确对待 我们的生殖问题。 首先我们一起来说说大家的 回答：我是从妈妈肚子里生出 采访结果。 来的。（还会有其他一些说法） 第 1 页 共 6 页 也许平时这些问题被认为太 敏感而被回避，其实，人的生殖和 绿色开花植物的开花结果也有相似 之处。我们人也是由雌雄生殖细胞