小学语文_《触摸春天》教学课件设计.ppt

义务教育课程标准实验教科书四年级语文下册 16 触摸春天 弧线 飞翔 流畅 悄然 缤纷 权利 小径 一瞬间 清香袅袅 磕磕绊绊 悄然 悄 ｛ qiǎo （悄然） qiāo （静悄悄） 安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！ 安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！ 清香袅袅 磕磕绊绊 磕 一、《触摸春天》这篇课文，写_________(谁)在_____________(干什么)的事，并从中明白________________________________________。 二、盲姑娘安静给你留下了怎样的印象？请在课文中找出一个最能概括她留给你印象的词（ ） 自主预习单第一、二题： 自主预习单第三题： 默读课文2-4段找出最能表现安静神奇的句子，说一说哪些词语给你留下了深刻的印象并谈谈你的体会。 她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。 她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确的伸向一朵沾着露珠的月季花。 安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！ 她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。 她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确的伸向一朵沾着露珠的月季花。 安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！ 她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。 她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确的伸向一朵沾着露珠的月季花。 安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！ 早晨，我在绿地里面的小径上做操，安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确的伸向一朵沾着露珠的月季花。我几乎要喊出声来了，因为那朵月季花上，正停着一只花蝴蝶。 安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！ 蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。 许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。 蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。 许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。 交流探讨：扑腾和扑闪能不能互换？ 蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。 许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。 安静张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，她仰起头来张望，她仿佛看到……，她还看到……。 说话训练：