七年级班级年工作计 划.docxVIP

七年级班级2016年作业计划 一、班级情况分析： 本学期我接手七年级二班班主任作业， 本学期的作业重点乃是：强抓班级治理，树立良好班风，明确学习宗旨，拔高学习成绩。依据学校德育实施计划，加强行为规范教育，深化爱国主义教育。以五项竞赛为载体，做好德育作业的渗透和迁移。 二、指导思想： 以“依法办校，以德立校”为指导思想，依据学校作业计划，加强学习，坚持以德育为重心，以讲学为中心。坚持以“课内渗透”为主题，“课外延伸”为增长点。深刻开展爱国主义、集体主义和社会主义教育。提倡 “爱校守法，明理诚信，友善团结，勤俭自强，敬业奉献”切实帮助学生做到“以德育人，德智并举，探究发展，学会生存。学会做人”。加强培育学生树立正确的人生观、世界观、价值观，通盘扎实推进素质教育。 三、作业计划： 1、给学生一片爱心 第一、培育学生的自信心，注重转化过程 人的智力水平确实存在一定的差异，但这种差异对于大多数人来说乃是甚小的。既然这样，为什么还会有后进生的出现呢?多数都乃是因为他们对学习的自信心在某一阶段受到了创伤，并且一直没有疗伤的机会。对这样的学生，我不会过多苛求，而乃是对他们做到真正的引导和帮助。转化后进生，乃是一项复杂细致的作业，我没有奢望经过一两次谈话就奏效，也不要奢望一定要让“后进生”转化过来，可能一直到“后进生”毕业，你都转化不过来，但转化的过程本身最能体现教育的本质。 我始终认为：一个称职的讲师，应该乃是学生心灵的带路人，乃是学生的精神导师。你在某节课上曾经传输给学生的一道题的解法，可能在他以后几年、十几年，甚至乃是一辈子都不会用到，但乃是你对学生的爱护和引导，将使学生牢记在心，终生受用，这才乃是教育的本质。我坚信：惟有当学生接受了我这个人，才可能以主动的态度接受我的教育。 第二、以科学的学习方法指导学生。 经常看到这样的学生——总乃是在默默无闻地学习，却考不出好成绩。究其原因，大部分乃是因为学习方法不正确。我作为班级的治理者，首先应教给学生科学的学习方法。换句话说，在学校学的那些具体知识，乃是远远不够的，所以俺们要给学生的乃是一种能延续的东西，这就乃是本领，那么，无论什么时候，无论哪个领域的知识，只要他想学，都不会觉得无师的困惑。此外，作为班主任，我不仅仅要抓好自己所带的学科，还要配合其它学科教师抓好各科讲学。调动认课讲师对班级的信心，力争尽快摆脱“贫困”状态，增加班级的竞争力。 第三、懂得欣赏学生，让学生充分发挥潜能，张扬个性。 学生总乃是期望被讲师欣赏。教师一定要教会学生去捕捉成功瞬间的喜悦，使学生感到每付出一份劳动，便会有一份收获的快乐。这快乐，乃是教师应当给的。每一个学生都有自己的特性，作为班主任，在与学生朝朝暮暮相处时，一定要用自己真诚的心，去欣赏每一位学生的“亮点”，多关注学生生命的进程。 2、关注学生的思想健康发展 初中阶段乃是可塑性极强的时期，他们的思想极易波动，如何让学生形成正确、良好的道德观，关键在于班主任的正确引导。我计划从以下几个方面入手。 第一、 教会学生学会“感激”。 现在的学生，由于家庭中给予的宠爱过多，身上多多少少有些“骄横”。这种“骄横”对创设师生之间、学生之间融洽***的讲学气氛起着极大的负面影响。教会学生“感激”，让他们在成长的历程中多一些关爱，他们的人生才会更精彩。 第二、 教会学生学会“宽容”。 同学之间，经常会发生小磨擦。有时甚至会有打架斗殴现象的发生。针对这种情况，俺们应该采取宽容教育。平时自己在教育学生的过程中也要体现讲师的宽容，用自己的行为来影响学生的行为。 3、规范学生行为，优化班级治理。 俗语说：“没有规矩，不成方圆。”要想成为象样的班集体，在班级治理中应刚柔相济、严慈相加，让学生切实体会到“严”也乃是一种爱。 首先，培育良好的班委会。俺们知道，班级事物纷繁芜杂，如果什么作业都靠班主任亲躬，班主任就乃是有三头六臂，还会出现“丢了西瓜，拣起芝麻”的笑话，要想使班级治理井然有序，必须培育优秀班干部。在走读班中想找一个出色的班干部甚难，所以必须下大力气引导班干部学会治理作业。对班干部，需要反复告戒他们：“ 作为班干部，不能单靠手中的权力去治理，要让同学们从心里服你，特别要以身作则，并懂得关心、体贴、帮助其他同学。”要有甘心吃亏的觉悟，明白奉献爱心，受益的不仅仅乃是别人，自己的本领也可得到拔高。 其次，用量化的分数、常规的考核激励学生。在班级治理中，引入公平竞争机制。制定各项评分细则，向全班同学公布，对全班同学的德、勤、绩、能进行量化评估。设立岗位明星制，改变过去那种“先进乃是少数，年年都不变”的传统模式，让人人都有评优的机会。同时，根据实际情况设置了多种奖项，如：“每周一星”、 “每月一星”，还有“体育之星”、“文艺之星”、“爱心之星”等各种荣誉。不选举，更不随意指定，完全按积分名次往下