北师大版七年级数学下册2.1：垂直导学案设计.docxVIP

国际部七年级数学 （下）“明·学·研·展·测”导习案 学生姓名 ____________ 年级：七（下） 课题： 2.1 （2）垂直 （课本 41-43 页） 编号： M7220102 主备人： 审核人： 学习目标 1、了解两条直线互相垂直的概念；知道过一点有且仅有一条直线垂直于已知直线， 重难点：两直线互相垂直的有关性质。垂线的 2、会用三角板过一点画已知直线的垂线，培养学生掌握画图的基本技能 意义、性质和画法 3、使学生理解垂线的意义和垂线的性质． 明确任务 自主学习 学法导航 展示交流 1、概念： 如果两条直线相交成直角，那么这两条直线互相 ____________。其中一条直线叫做另一条直线的垂线。 垂 直 的 1 概念与 表示  2、我们通常用 符号 “ ”来表示两条直线互相垂直。 ①两条直 线互相垂 3、垂直的表示方法： 如图 4-26 ，直线 AB 与直线 CD垂直，记作 AB___CD，如果用 l 、m表示这两条直线，那么直线 l 与 m 垂直，记作 l____m. 互相垂直的两条直线的交点叫 ______，如图，点 ___是垂足。 直是两条 直线相交 1. 抽签后， 的一种特 组长分工、 殊情况； 交流， ②线段、 射 2. 组员原 线垂直是 座位起立 指它们所 回答即可 图 1 在的直线 4、练习 ：如图 1 所示，已知三条直线 AB 、 CD 、 EF 相交于 O，且 EF⊥ AB 。 垂直 1） 若∠ DOE=50 °，则∠ BOD=______, ∠ AOD=________ 2） 若∠ COB=x °，则∠ BOD=________, ∠DOE=________ 1、利用格点画出已知直线的垂线，并 用垂直符号表示出来 2 垂线的 画法 2、如右两个图，过 A 点作 BC 边所在直线的垂线 EF ，垂足是 D．  垂线的画法 靠 过 画  抽签后，组长分工、交流， 板书、预展、上台展 示 并用垂直符号表示出来 1、在右图 4-27 （ 1）、（ 2）中过点 A 作 l 的垂线，你能做出几条？ 3 4  垂线的性质 点到直 线的距 离  P 垂线具有 由此，我们可以得到结论： 平面内，过一点 ____________与已知直线垂直。 唯一性 2、如图，点 P 是直线 m外一点， PO⊥m,O 是垂足， A、B、 C 在直线 m上， 比较 PA、 PB、 PO、 PC的长短，你发现了什么？ m 结论： 直线外一点与直线上各点连接的所有线段中， 最短。 A B O C 1、如图， 过点 A 作 l 的垂线，垂足为 B 点，线段 AB的长度叫做点 A到直线 l 的 ___________ 点到直线 （点到垂足的线段长度叫点到直线的距离） 2、如下图， AC⊥ BC 于点 C， CD ⊥AB 于点 D， DE ⊥ BC 于点 E， 的距离是 能表示点到直线 (或线段 )的距离的线段为 ______________________________ 指直线外 D E 一点到这 1 2 = 度 ， 垂足为 。 . 第 3 题 A C B 条直线的 3、如上图，若 AD⊥ CD，则∠ ADC 图 第4 题图 4、如右图，Ａ、Ｂ、Ｃ三点在同一直线上， 垂线段 的 。 已知∠ 1=400,∠ 500, 则 与 的位置关系是 长度 2= CD CE  抽签后， 组长分工、交流， 组员原 座位起立 回答即可 抽签后，组长分工、交流， 组员原 座位起立 回答即可 巩 固 练 习  1、如图所示， AC⊥ BC， CD⊥ AB 于 D， AC=5cm， BC=12cm， AB=13cm， 2、已知 :如图 ,直线 AB, 射线 OC 交于点 O, OD 平分∠ BOC,OE 平分∠ AOC. 则点 B 到 AC的距离是 ________，点 A 到 BC的距离是 _______，点 试判断 OD 与 OE 的位置关系 . C 到 AB? 的 距 离 是 _______ ， ?ACCD? 的 依 据 是 C D ______________________ ． E A O B 教师批阅 （书写：A+ A B+ B C 正确：A+ A B+ B C 速度：快 中 慢 得分： ）